給阿伊莎講了一下聽風小築和練武場分別在哪，白師傅每天都什麽時候教人練武，蔣先生每天都什麽時候教人讀書識字，以及那些教授各種技藝的師傅都在晚上的什麽時候開課，虞子禎這才打發了她回去休息。
他們一家的飯食和王府的下人、侍衛、幕僚們一樣，也由大廚房統一準備。
阿伊莎的飯食，虞子禎讓大廚房參照府裏其他教授各種技藝的師傅們的份例做，她三個孩子的飯食則是參照府裏那些跑腿兒小廝的標準做。
對此阿伊莎隻有感激，畢竟她三個孩子可是吃白飯的。不僅吃白飯，他們還白住王府的屋子，白上王府的學堂。
而且憑良心說，王府跑腿兒小廝的夥食那也是很不賴的，尤其是和他們一家以前的夥食水平比。
有她那份高規格的份例搭配著一起吃，他們一家的夥食標準直接從吃糠咽菜、饑一頓飽一頓進階到了頓頓管飽且營養均衡。
生活環境和夥食水平都得到大幅提升，阿伊莎一家自此在王府安心住了下來。
或許是受過苦的孩子更懂得珍惜機會，阿伊莎的兩個兒子在學習方麵的表現一天比一天好，白師傅和蔣雲杉在接下來的一段時間裏都曾不止一次的跟虞子禎誇獎他們。
不過就算如此，他們一時半會兒的也無法對其他人實現超越。
原因也很簡單，他們在進入王府之前根本就沒機會學樂器以外的其他東西，而虞子禎的下屬們又被她帶的一個比一個卷。
虞子禎自從來到京城，就開始陸陸續續給自己的這些下屬請先生。
她讓人教他們讀書、練武、學技術、學規矩，為了調動先生和學生的積極性，她給他們雙方全都設置了對應的積分製度。
先生們的教學成果，學生們的學習進度都是直接與他們的月錢、賞銀以及晉升機製掛鉤的。