夾著坐墊的卓師傅又來上課了。
每到他的課，學生總是能坐滿州學最大的堂屋，甚至回廊之上也站了人旁聽，為教大家都能舒服一些學習，卓思衡教人將堂屋和廊道之間的門窗拆去，鋪上草席供人坐讀。反正瑾州已是快要入夏，根本不會凍冷。
卓思衡其實根本沒有當老師的心理準備，但這種情況不允許他準備。剛開始其餘師傅沒到位的時候，卓思衡點燈熬油上下午的講課，嗓子都啞了，夜裏還得為第二天備課。後來有人分擔，他也可以著手處理其他事物，隻是課這件事本不想繼續，卻還是少些得力的師傅，再加上學生不願意他退居二線，隻好繼續咬著牙頂上。
久而久之，卓思衡倒覺得上課沒有什麽不好。
至少這些學生比他那些同僚要好對付的多。
他如今的課目是給諸位州學學生講授《文選》，其實他的課程很像是大學裏的論文寫作指導課，因為確確實實是個狀元，教策論這種應用類文體寫作極有實操經驗和說服力，隻是空****的講也沒什麽趣味，卓思衡便找到一套《文選》來給自己當教材，沒想到效果竟然出奇得好。
今天是巡檢最後一天在州學的日子。自他們頭天來後，卓思衡便沒再陪同，餘下幾天都讓這些人自己閑逛，去盤問當初的學生也好，去同那些丁憂的大人交流也罷，一切自便，他則該幹什麽幹什麽，似乎總有忙不完的事。
顧縞帶著其餘四人一同站在木製的廊道上，學生們朝他行禮，之後規規矩矩坐好，有這群穿官服的人在，沒人坐得踏實舒服。
隻有卓思衡例外。
今天王伯棠和潘惟山都沒有來，陸恢站在幾人身旁，眼神還是總忍不住往高永清身上撞。
“今日是講左太衝的《吳都賦》。”卓思衡能將此文背誦出來，所以沒帶任何書冊在手邊，空坐而談道，“咱們不用老辦法教，今天先不講文辭體例，我想說說《吳都賦》裏的水產。”