老師走進了教室之後，師生互相問好，剛坐下來，還沒開始講課，寶兒就伏在課桌上奮筆疾書了。她在寫什麽呢？老師沒有講課本上的內容，黑板上更沒有板書，我探頭看過去，因為她的手臂擋住了我的視線，我什麽都看不見。大概過了二十分鍾，寶兒拿起了那張紙，遞給了我。我很意外地接了過來，看著紙張上的文字，漸漸意識到這是一篇故事，是講述一名小學生打籃球成長的故事。
他是一名男孩，他有一名曾經是籃球運動員的父親。他的父親並沒有指望他能子承父業，但也希望籃球能成為兒子的一技之長。於是從他上幼兒園的時候他的父親就開始訓練他運球、傳球。但這畢竟是一座屬於足球的城市，他不理解為什麽身邊的小朋友都用腳踢球，而他卻隻能用手。一到足球比賽的時候，其他小朋友就讓他當守門員，他不想當守門員，他想踢前鋒，他想進球，想成為足球場上的英雄。慢慢地他開始有了逆反的心理，不願意再接受父親的訓練。
＂籃球有什麽意思？用手玩球誰都會，一點難度都沒有，哪比足球有意思？大家夥一起踢多熱鬧，足球是最藝術的球類運動。＂一年級的他終於爆發了。
＂一點難度沒有？籃球就不是團體性運動嗎？告訴你，籃球打好了不但有藝術在裏麵，還有感情，有喜有悲，有苦有甜，從打籃球中感悟人生，可以讓你的人生更豐富多彩。＂父親說。
＂我一點不覺得，我還是覺得足球好。＂小時候的他就很固執。
＂那這樣，你既然這麽不喜歡籃球我也不強求你。但你說籃球容易、籃球簡單，那你敢不敢跟我打賭，如果你小學畢業前拿過一次校籃球比賽的冠軍的話，爸爸就送你到專業足球隊去參加正規的訓練。＂父親做出了承諾。
＂真的嗎？＂他興奮地跳了起來。能夠進專業足球隊接受訓練，一直都是他夢寐以求的！＂那一言為定！＂小孩子就是這麽好騙。父親的意圖就是通過這段時間的訓練，可以潛移默化地讓兒子愛上籃球，慢慢地接受籃球，從而實現他想讓兒子愛上籃球的夢想，況且校籃球冠軍不是那麽好拿的。