新學期開始，生態係的學生又開始了新一年的野外工作。
因為關於物種的研究是一個長期的過程，不可能在短時間內完成，所以每年的同一時間段內都要進行一次采樣，來縱向統計物種數據。
夏夢之前做的保護區蝶類物種多樣性是個例外，因為之前幾年的學生留下的標本量很大，所以她隻需要對標本進行分類鑒定和數據統計就可以了。
沈寰不同，他從S大自然博物館拿到的數據缺失了近十年的標本數據，所以他至少還需要連續兩年到雅拉高原地區采集數據才能做出較為精準的物種譜係圖。
徐雨的課題組在新學期第二周開了一次新年工作計劃的組會，組會上各個導師對自己學生的下一步工作都做了指導。
輪到沈寰的時候，他先把自己上一學年的工作成果做了一個詳細的匯報，然後說：“各位老師，博物館的資料顯示，從九三年到零九年我係采集雅拉高原蛛形綱物種的地點都在林城附近，那裏的氣候對目標物種的生存相對比較適宜，物種多樣性是最豐富的。我大概三月底需要去林城進行一次標本的采集，暫定的期限是一個月時間。”
到了博士階段，學生對於自己的課題都有很明確的工作計劃，如果沒什麽大問題，導師一般會尊重學生的意見，所以導師們都沒什麽問題。
不過徐雨想了想，問：“你一個人去，工作量可能還是有些大，帶個師弟或者師妹一起吧，一方麵可以給你提供一個助力，另一方麵也好讓師弟師妹跟你學習一下野外工作的經驗，你看怎麽樣？”
沈寰點頭：“我沒問題，老師安排就好。”
徐雨的目光在學生中間掃視一圈，似乎在考慮誰去比較合適。這時候，夏夢把手高高舉起來：“老師，我和師兄一起去吧。”
看到夏夢，徐雨眼裏有了笑意：對啊，他剛剛怎麽沒想到這兩人是一對呢？