有一回自習課上，智慧偷看《射雕英雄傳》，被汪老師逮個正著，帶回辦公室，讓她做瑛姑給黃蓉出的那道三階幻方題。智慧那會兒對金庸先生半文半白的語句基本就是看個大概意思，不是很懂，因為看得吃力，所以專注，才被老師給發現了。因此對於黃蓉給出的解法也沒明白，憋在老師辦公室一下午，硬是用窮舉法把這題算出來的。
從此迷上了數獨遊戲。
初中三年，班主任老師都是汪敏。智慧數學成績差，一直覺得汪老師不喜歡自己，走路都恨不能避開走。從沒想到，父母去世後，最早來家裏看她的人之中就有汪老師，更沒想到最後還是她收養了自己。
回想起來，剛到汪老師家很長一段時間，智慧內心的忐忑緊張，和家破人亡的悲傷並存，甚至可以說衝淡了一部分悲傷。
汪老師對她的態度一如既往，對她和小炎黎一視同仁，這讓智慧有種自己其實沒那麽可憐的錯覺。
錯覺久了，似乎能將錯就錯，智慧覺得，自己確實沒什麽可憐的。她有時候覺得小炎黎有一個當老師的親媽更可憐。
高考時，智慧的數學超常發揮，直接將她送進重點本科線，她才算多了份底氣。但是多年來的敬畏以及信任依賴，讓她已經習慣了對老師言聽計從，這其實是她第一次這麽堅決地準備反抗老師。
“智慧，我了解你。你說想趁年輕多掙些錢，我不信，因為你既不在乎錢，也不怕老。賺錢不是你去北京的理由，你到底想要幹什麽？”汪敏說這話的時候，嘴角有一絲冷峭的笑意，笑不上眼，就像是看透了她心裏的盤算。
智慧有一瞬就想：算了，跟老師攤牌了吧，老師總有更好的辦法。而她隻需要像從前每次遇到困難那樣，等著被引導化解，就萬事太平了。
可這想法僅僅是一瞬。