人隻有成群才能強大、善良和公正：
眾人一道才算完整，任何人都有不足。
——【黎巴嫩】蘇利·普呂多姆《故鄉》
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9月10日，教師節。天有些涼快。出了門，外麵下著小雨。天氣預報報的是中雨，估計還要下下去。天氣就是這樣，物極必反。前些時熱夠了，就需要雨水濕潤。雨停了，天氣又會熱起來。秦朗相信這種自然界的陰晴平衡，也相信人的精神世界也有它的平衡。有喜就有悲，有悲就有喜；煩悶了要嘯叫幾句，興奮了要安靜幾天。雖然如此，他還是不太喜歡突兀的兩極轉換。起落是可以的，但不要大起大落。狂風巨浪是可以的，但不能無休無止。
家長會所在的二號樓階梯教室，能容納二三百人。美術三年級共四個班，大概150人左右，就算個別學生父母都來，位子也夠了。
李翠彤不需要他在門口接她。她拿著學校發的家長會通知單，自己找會場。如果連開會的地點都找不到，還能幹什麽呢？秦朗因為被齊老師特意安排負責簽到，所以親曆了整個會場的過程。齊老師說，讓他負責簽到是假，讓他親自聽聽學校對高考政策的解讀是真。顯然，他有重點培養秦朗的意思。李翠彤第一個到達會場，見到秦朗楞了一下。秦朗說明情況，她笑了笑，在前排坐下。中國人的時間觀念是成問題的，永遠是一部分人等另一部分人。一點半的時候隻來了五六十個，一點半一過，家長才陸陸續續進來。學校已預料到這種情況，所以，簽到啊，發調考成績單啊，正好利用了這些等待的時間。1點45，會議開始。可開始後，仍有家長零零散散地進來，進來時，沒有多少愧色。在所有家長中，李翠彤似乎是最年輕最靚麗的。她鶴立雞群地坐在第一排，當有人遲到進來，她會鄙夷地看一眼，最後連看一眼都省略了。