莫梁給球隊安排了四場教學賽，一場對蘇超凱爾特人，一場對英超伯恩茅斯，一場俄超莫斯科中央陸軍，最後一場比賽是對陣瑞典超馬爾默。
一線隊集合已經有一段時間了，易龍在訓練課上開始安排戰術演練，跟以前一樣，他將馬龍索跟花祺排在左路，進攻時前者負責為後者清除屏障、防守時負責在接到球後傳給後者。兩個人的默契一如以往般好，這讓易龍非常放心。
花球王之所以是花球王，是因為其獨一無二，不僅是能力，還有他在場上的特殊性。在三前場陣型中，不管是4-3-3還是3-4-3陣型，花祺站位左邊鋒，幹的卻是前場發動機的工作。通俗來說就是，他是個站在7號位的10號核心。
而由於花祺的存在，決定了易龍的3-4-3陣型是不對稱的，左路承擔更多攻擊的任務，右路更多是協助進攻以及在需要的時候進行大轉移。
易龍帶了30位一線隊球員來馬貝拉，但其中有7個人會在夏季轉會窗結束前離隊，因為一線隊最多隻能報名23位球員。因此，替補球員們都要爭取在這四場教學賽中用表現征服主教練，贏得寶貴的留隊機會。
訓練課上，花祺跟這些不到23歲的小弟弟們非常玩得來，他們負責盯防攔截球王時也絲毫沒放水。易龍和助理教練觀察這球員們訓練的表現，一邊在戰術板上寫寫劃劃。
易龍是個戰術主義者，他會先把球隊的主要陣型定下來，再往陣型裏塞人，能夠擔任多個位置的球員會被首先考慮留下來，然後就是能勝任固定某個位置的球員。而那些擁有出色個人能力，卻融不進易龍陣型的球員，易指導會開誠布公地告訴對方，他不在球隊未來的計劃之中，讓他跟俱樂部和經紀人商量，下一步該怎麽辦。
這時候莫梁就會參與其中，他身為俱樂部體育總監，每一個球員都是由他引進的，他會決定是賣掉球員或隻是外租到別的隊，然後跟球員經紀人商量。溫純則負責交易談判，保證賣出或租出球員時俱樂部的利益達到最大化，損失減到最少。
第一場踢凱爾特人的比賽，花祺跟馬龍索都首發出場，並且早早取得進球領先。看到主力們能夠大致上貫徹自己的戰術，易龍還是比較滿意的，所以下半場就換上由半主力以及替補球員組成的11人，給他們一些磨煉的機會。雖然最後球隊1比4負於丟手，但易龍演練戰術陣型的目的已經達到了。
第二場踢伯恩茅斯的比賽，易龍依然首發全主力，花祺和馬龍索都打滿了90分鍾，換人也是用半主力輪換。易龍有自己的想法，伯恩茅斯是四場教學賽中實力最強的對手，他們雖然不如凱爾特人參加過歐冠正賽，但他們是英超“伯恩兄弟”的其中一位（另一位是伯恩利），打利物浦曼城這種隊毫不手軟，所以櫻桃軍團的實力不容小覷。花祺麵對那群英超大糙漢，自然是搞不定。開場才10分鍾就被對方右邊衛放倒了三次，但也證明了他作為進攻點的高效率。不過教學賽這麽個搞法，易龍也有所擔心，踢完90分鍾恐怕花祺就不用回國踢比賽，幹脆直接躺病床算了。
馬貝拉這天氣溫也達到32攝氏度以上，所以20分鍾一到裁判就讓雙方到場邊補充水分。花祺喝著冰過的礦泉水，易龍見他白色的球襪上斑駁的鞋印泥點，便走過來問他能不能堅持住。花祺告訴主教練不用擔心，自己能挺住。他很明白這是海外拉練的四場教學賽中最有價值的一場，他跟教練早已商量好，自己會踢完全場，易龍當時也是同意的。
萬萬沒想到，櫻桃軍團可是名不虛傳的櫻桃炸彈，連教學賽都是說炸就炸。花祺的突破給了伯恩茅斯主教練非常深刻的印象，幾次個人突破無果以後，花祺改變了思路，他拿球後內切靠近禁區外弧頂，等馬龍索補位來到左邊前場，他一個後腳跟回敲，讓馬龍索直接帶球過人射門。馬龍索前麵帶球過人的任務都完成得相當出色，可就是那臨門一腳，過掉守門員射遠角的那一下，皮球“哐”地打在球門橫梁，皮球落在花祺跟前，球王一個箭步側身左腳淩空補射，攻破了伯恩茅斯的球門。
隊友們都跑過來跟花祺一起慶祝進球，但花祺自己沒有格外的高興，隻是笑笑，跟小夥伴們抱抱拍拍手。輪到馬龍索的時候，男人伸出手摸了摸他的頭，以作鼓勵，花祺也沒什麽表示。
直到中場休息，雙方比分依然停留在1比0，久道春夏暫時領先。易龍又問了一次花祺，能不能堅持踢完下半場。花祺肯定地點點頭。
“教練，讓小胡上吧。他能體力充沛，下半場能跟花祺做傳接配合。”
易龍跟花祺不約而同抬起頭，看著馬龍索。
“臭小子，現在你是教練還是我是教練？輪得到你來教我換人排兵布陣？”
馬龍索連忙擺手辯解，自己是善意提醒無意冒犯教練的權威，上半場對麵絆倒花祺七八次了，下半場繼續原來的打法，會出現人員受傷的。
下半場開始前，易龍一口氣用了三個換人名額，莫達、胡健美替補登場。小朋友上場時，向著中場搭檔比了個手勢，黃義雲馬上後撤，陣型變成了4-2-3-1，莫達頂在最前點。
花祺也從個人突破改為內切中路，跟胡健美一起給莫達喂餅。莫達歸隊後一直有加練射門訓練，特別是門前搶頭球。在一次角球機會裏，花祺主罰把皮球吊傳到小禁區內，莫達憑借身高優勢高高躍起頭球攻門，把皮球砸進網窩，比分改寫為2比0，久道春夏擴大了領先優勢。
這個比分一直持續到比賽結束，雙方球員分別握手。伯恩茅斯四個1米90以上的後衛非常熱情地跟花祺這個小個子握手，一邊豎起大拇指，為他在比賽中的驚豔表現點讚。