李子凡他們所在的教室是學校為了電競課而專門建設的，要比普通教室大上許多。
與傳統的學校機房相比，除了人手一台的電腦、投影儀和黑板這些基本配置外，教室的右手邊還專門設立了對戰區，由兩排相對的電腦組成，最多支持5v5的對戰。
當李子凡確定參加對局後，陳老師沒有表現出太多驚訝，能讓更多的學生參與進課堂，是他希望看到的事情。
在開始比賽之前，他選了班上一名叫做方鵬宇的學生作為對局的觀察者，觀察者也叫做OB，是個以旁觀者的身份進入遊戲的角色，有時也充當裁判的角色。
方鵬宇自然不是選來當裁判的，隻是單純讓同學們通過他這個觀察者的視角來更舒服的觀看比賽。
“我……我之前沒怎麽玩過遊戲。”李子凡坐在對戰電腦前，對一旁的沈巧然磕磕絆絆的說道。
“我知道。”
“那你為什麽……為什麽選我？”
“因為你的電競天賦非常高。”沈巧然在說這句話是，語氣很肯定。
自己的電競天賦很高？
李子凡大惑不解，他自己都不知道自己的電競天賦如何，也從沒有在外人麵前玩過遊戲，也不知道沈巧然是怎麽判斷的。
沈巧然沒等他多想，就給他介紹起了這款遊戲及其玩法。
遊戲叫做《抗衡之戰》，是一款當下很火的複古moba遊戲，分別有坦克、刺客、法師、射手、輔助五個角色位置。
遊戲規則很簡單，對戰雙方分為兩個陣營，每位選手在遊戲中扮演各自的角色，目標就是推掉敵方的堡壘，不過在通往敵方堡壘的道路上，會遇到敵方的防禦塔和士兵，要拆掉防禦塔後才能最終進攻敵方堡壘。
遊戲很快開始，進入了選人的畫麵。
陳東華沒有任何猶豫，直接選了莽盾士，莽盾士是兩隻手臂上都佩戴著一個巨大方形盾牌的坦克。坦克這種角色一般起到在團戰中抗傷害的作用，雖然皮糙肉厚很能扛，但是攻擊力是他的短板。