苏哲和经理打牌，很快，一辆戴着老鼠面纱人的货车开到了操场一角的停车场。苏哲跟经理打了声招呼，便钻入了卫生间。
苏哲立刻启动天赋技能。
【求生模拟开始！】
【你戴上了一副老鼠面纱。）
【你浑水摸鱼跟着那两个送货员，顺利抵达了地下二楼。】
【你的精神力强度比之前更强了，所以你并没有像之前那样，直接发生变异。】
【你已经进入到了地下第二层。】
【这条走廊太长了，你会感觉到自己的心脏在噗噗直跳，你会看到天花板上有血流下来。】
【你换上了一张山羊面纱。】
【你立刻感觉到，走廊里的气氛不那么怪异了。】
【果然如你所料，在你戴上山羊面纱后，整个地下室都发生了变化。】
【当你走在走廊上的时候，你仍然感觉到一种压抑的感觉，有时候，你还会看到一条由血肉堆砌而成的走廊。】
【虽然你带着山羊面纱，但“不可言喻”的魔力还是在一定程度的影响着你的感知技能。】
【你在走廊的尽头找到了地下二楼的校长办公室。】
【一堆铁链缠绕在门上，还有一把金锁。】
【不过，在你取下山羊面纱的时候，这些就会消失。】
【地上校长办公室里的电脑密码还没有破解，地下校长办公室又出现了一把奇怪的门锁。】
【你冷静下来，想了想。】
【你的三张面纱，都有各自的功能。】
【那张蝎子面纱可以让你在一楼到三楼自由活动。】
【那张老鼠面纱可以让你独自潜入地下一楼和地下二楼。】
【那张山羊面纱，可以在地下二楼帮助你抵抗精神力不受影响，让你看到更多的真相。】
【要打开这扇门，唯一的线索就是蜘蛛面纱和虎头面纱。】
【戴着蜘蛛面纱的家伙是医务室的维修人员，你和他们几乎没有任何联系。】
【你试着举起了蜘蛛的面纱，但它的重量实在是太大了，以至于你无法将它举起来。】
【接下来，你只能选择虎头面纱。】
【保安的规则你也看过了，但你不确定保安有没有其他的潜规则和使用规则。】
【或许你还能通过这个规则，获得一张虎头面纱。】
【你现在还没有什么好的主意，于是决定往左边走。】
【你又来到了之前那个仓库。】
【你在仓库里找到一堆折叠床。】
【当你掀开你的面纱时，你会看到一张张折叠的床已经变成了一个个纸箱子。】
【你觉得奇怪。】
【你想了想，觉得自己是不是之前误读了《校医工作守则》？】
【在你看来，纸箱子就是纸箱子。】
【在山羊面纱人的眼中，纸箱子和折叠床差不多。】
【《校医工作守则》上说，在重症监护室，永远都有两个人。”但“病人”这个词，却是只字未提，也没强调。】
【你：好好想了想，医务室何时会有一张可折叠的病床？】
【就算有，当然是因为患者需要家人陪伴时使用。】
【所以，你所扮演的角色，实际上是有一位陪护家属，而这位陪护家属就是一位山羊面纱人。】
【你在倒吸了一口凉气。】
【你猜测的没错，你根本就不是地球人，而是一个土著人？】
【那么怎么解释自己会患上地球人类的疾病，还会被送到专门为地球人类治病的医务室里去？】
【不对，你认为自己的想法是错误的。】
【你马上就否定了自己的想法。】
【从进入这个地图开始，所有的动物面纱都有象征意义，这些象征意义，对应着现实中的文化。】
【虎头面纱威武，保安们都是带着虎头面纱。】
【在黑死病的时候，校医们都会带上一张蝎子面纱，这是一种防备邪恶的象征。】
【山羊优雅而高贵，蝙蝠偷偷摸摸夜间出动。】
【所以，山羊面纱人是买卖人类的买家，蜘蛛面纱人成了商贩。】
【所以，纸箱子和折叠床的现象，必须要和现实中的东西结合在一起才能得出真相。】
【你想了一会儿。】
【你之前也猜测过，山羊面纱人购买人类是作为宠物玩耍的。】
【唯一能让宠物和纸箱子相联系的，就是纸箱子里的猫和狗狗。】
【医务室只有自己才能听到的哭叫声，难道是暗示？】
【对，就是这样的理解！】
【在“我”看来，像山羊面纱人这样的土著，大概就是生活在箱子里的宠物，“我”才是这些土著人的主人。】
【可是现在，“我”已经从“主人”变为了“宠物”，并且受到“不可言喻”魔力的影响，完全丧失了“自由”。】
【这个地图的内容，是关于“我”在“不可言喻”魔力的追杀下，如何从医务室或者说从这所学校里逃出来的故事。】
【你的头脑突然变得清醒了。】
【你对医务室和“我”的真实身份，都有了充分的认识。】
【只差一步之遥，你就能完成任务了，也就是完美求生了。】
【前面没有路了，你往右拐。】
【原本的人体标本已经被抹去，只留下了几代校长的个人履历。】
【你找到了一扇你以前没有注意到的木门。】
【你把门踢开了。】
【满屋的尘土，你一直在咳嗽。】
【你在屋里没有看到任何东西。】
【你在房间里把面纱取了下来，满屋都是红色的血肉，你的耳朵里还有一些胡言乱语的声音。】
【你回头一看，木门不见了。】
【你的胳膊上，已经长出一片黑痣。】
【你咬破了自己的嘴唇，让自己保持清醒，然后继续往前走。】
【你在一团蠕动的血肉中，发现了一个小小的盒子。】
【你拿着盒子，把山羊面纱戴上。】
【房子恢复了正常，你松了一口气。】
【你将盒子带出这个房间。】
【你打开盒子，发现里面是一堆用鲜血书写的“我”的字迹，就好像是一本日记。】
【日记一，猴年马月X日，妈妈今天教我一个新的词汇--自由。】
【我对妈妈说，我没有自由。】
【日记二，猴年马月X日，数学太难了，我都不想学了，可是我妈跟我说，不读书就不会长大。】
【我要努力的读书，才能成长起来。】
【日记三，猴年马月X日，我妈说我已经长大了，该找个男朋友了。】
【我妈妈说，我用的字不对。】
【我不该找一个男朋友，而是找一个配偶。】