大唐:再剧透,李二就逼我造反了

第二百零一章 新课堂,新方法

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苏晨这册子上简化的字,自少少了一大半的笔画,写信写文书的时间会降低不少。

而这简化的数字,也能减少更多时间,最重要的是,看着一目了然,一定会大受欢迎的。

“苏贤弟,你这些东西我能不能拿走,给吏部礼部拿去研究研究。”

“长孙大哥随意,这都是我随便写的,只是举例而已。”

长孙无忌仔细的卷起书案上的纸张和书册,虽然是随手写的,那也是十分珍贵的,没有苏晨,谁会想到这些东西。

“苏贤弟,这件事就先保密,无忌先跟吏部礼部商量商量,有结果了我们在讨论。”

苏晨领旨,这些东西必定是要过朝堂那一关的,毕竟是要全国推广,还关系到天下的读书人,兹事体大。

李世民二人很快离开,安排人把吏部尚书和礼部尚书召进宫。

“陛下,这是谁想出来的,太有才了!”

“是啊,这对于刚刚接触文字和数字的人,实用这些方法,确实省心不少,教书先生也会更轻松。”

二位尚书对这拼音和数字赞不绝口,他们都是大唐最德高望重,学问最好的人,只需简单了解就知道其中关键。

他们以前也会督查家里的孩童读书认字,可是这文字数量多,字体又十分复杂,花了不少时间教,总是学不会。

为此,还发了不少火,略施惩戒。

所以后来就直接给他们请先生,专门督促他们学习,自己偶尔问问进度就成。

要是当初已推广这拼音,何至于此。

听到他们夸赞这些法子,李世民比自己被夸还高兴。

“哈哈哈,这是苏晨随手写的,他觉得对天下学子,或许会有奇效,就呈上来了。”

“二位爱卿,对着法子如此认同,可愿意负责此事。为天下读书人谋福,为百姓谋福啊!”

见陛下如此高兴,二人也很乐意接下这件差事。

“臣等愿为陛下效犬马之劳!”

这二人还有自己的小心思,苏晨肯定也要参与进来,如此惊才艳艳的年轻人,当然要结交。

隔天早朝,李世民就提了这件事。

众人一听李世民的语气,就知道这件事已经定了,不过是知会他们而已。再说这这件事也没有妨碍到他们,陛下开心就好。

接下来的两个月,苏晨和礼部尚书,礼部尚书一起,编写了简体字典,把大唐的文字进行了简化,并标注了读音,常用意思都编进去,在全大唐发行。

又编写了六岁到十二岁孩童的启蒙课本,将声母,韵母和声调编写成册,又注明每个字母的发音方法。还把启蒙学堂的所有课本标注读音,下发各郡县。

苏晨跟这两位同僚相处久了,也发现他们二人人品,学问都不错,只是有点迂腐而已,也愿意跟他们一同交流意见。

“文尚书,周尚书,我认为除了这课本以为,我们还得对这些教书先生进行培训,改变一下他们的教学方法,让课堂更生动。学子们兴趣提起来了,效果自然事半功倍。”

“苏大人认为该如何改变教学方法?”

“其实很简单,我们学习知识,不过是看,听,问,做四种方式。若教书先生只是用嘴讲,一味的灌输,难免乏味,学生很难提起兴趣。我们可以设计一些课堂小游戏,让学生在游戏中学习。还可以在台上竖立一块黑板,老师边讲边写,便于学生理解。”

两位尚书都惊呆了,自国以来,学堂教书先生都是坐在台上,先生读一句,学生跟着朗读一句。

还从来没听过上课可以做游戏,还可以边写边画。

“苏大人,你的意思我明白,可这些教书先生常年如此,突然转变很难。”

“所以苏某才说要培训他们,先生讲一遍,再写一遍,学生再做一遍笔记,也就是学生在讲堂上学习了三遍,学的也会更好。而小游戏,可以让学生有参与感,锻炼他们的表达能力和合作能力。”

两位老尚书点点头,苏大人说的也有道理。

以前的教书先生的教学方式确实比较捡漏,导致很多人都是死读书,进入官场后,不会说话,不懂得转圜,闹出不少笑话。

“好,那我这就去准备,先在长安城试点,把学堂的教书先生集合起来,至于培训的事,就摆脱苏先生了。”

苏晨点点头,既然是自己提出来的,自然是他第一个上,等培训出一批帮手后,这件差事自然就能交出去了。

接下里的两个月里,苏晨都在忙着培训的事,这些教书先生以前只需要坐着讲课,一让他们站起来讲,就显得局促不安,仿佛离了课桌就不会讲话了。

就为了这一项,苏晨就花了几日来纠正,接下里就是黑板板书。

这黑板和粉笔的材料倒时好找,可先生们习惯用毛笔,平时写字又都是放在桌上的。

突然需要站在竖立着的黑板前写字,还真是不习惯。

又花了十几日,给他们时间练习黑板板书。

一晃两个月就过去了,苏晨教给他们不少方法,这些教书先生也脱胎换骨。

为了验证培训效果,苏晨让李世民随机抽选了是个学生,进行模拟教学,李世民,长孙无忌和两位尚书也参加模拟。

不过,他们被安排在讲堂旁边。这讲堂经过特殊设计,苏晨几人可以看到课堂的情况,里面的教书先生和学生却看不到他们。

李世民走进窗口,往讲堂内看去。

这讲堂十分特别,台上没有先生的椅子,只是在靠右侧处,立着一张窄窄的桌子,刚好能遮住一人的身体。

桌子比较高,一直到先生的腰部,宽度也只能放摊开的课本。

在讲台后侧,竖立着一块黑的发亮的木板,教书先生正用一块白色的长石,写着什么。

“学生们,今天我们学习几个字,‘长安’,‘大唐’这四个字,有谁能告诉我,这四个字的意思。知道的学生可以直接站起来回答。”

很快,一个穿着不凡的孩子站了起来,没有一丝怯懦。