“這是兩道非常簡單的不等式證明題。”沈清耀大致掃了一眼題目，“你先不要把它當成一個題目去解，因為你的解題習慣太差了，你日常做題簡直就等同於在不斷強化自己錯誤的習慣。簡單來說，你暫且可以當自己在拚樂高。首先，你把自己能用到的不同形狀的零件，也就是學過的定理擺列出來；然後，你要去觀察題目讓你證明的是什麽樣的結論，也就是積木最終的形態；最後，你隻需要把它們組合出來就好。過程中不確定就試一試，總有一個方案是可行的，其他的別管。”
“你這講了等於沒講嘛！”顧螢本以為他要把步驟說一遍，結果聽完還是不會做。
“我如果直接告訴你怎麽做，那豈不成了我寫作業？”沈清耀笑了笑，說得氣定神閑，“你按照我說的嚐試一下，想不起來的就回頭翻翻課本。這題用到的都是基礎知識，也沒有什麽技巧性。授人以魚，不如授之以漁。”
顧螢無奈地歎了口氣，隻得乖乖聽他的，先用自動鉛筆把題目給出的已知條件圈了出來，然後在課本上找到對應的知識點章節，邊找邊在心裏說：“培優班講課的速度也太快了，現在不過剛剛開學，都已經講了這麽多內容了。”
“耐心一點，別總是想著內容太多就破罐子破摔。”沈清耀眼看她把書頁“嘩啦啦”翻得飛快，哭笑不得，“慢慢來，有我在。”
“對哦，本小姐今時不同往日！我有秘密武器了，講得快我也不怕。”顧螢抿嘴一笑，抬筆把常用的不等式定理和結論抄在了題目旁邊，一邊用搭樂高的心態琢磨著，一邊開始嚐試一步一步往下寫，雖毫無章法竟然也很快便湊到了需要證明的結論。
“嗯，你做對了。”沈清耀淡淡說道，“隻是其中有一步是多餘的，不過已經不錯了。”
顧螢聞言愣了一下，不確定地問道：“我做對了嗎？就……這麽容易嗎？”她重新看了一遍自己寫的過程，回想自己之前不會做的時候，竟然想不起自己當時是在哪一步被難住了。