高二在畫室上課的充實快樂的日子讓人格外懷念，校考結束之後，我曾幻想過高三生活。
忙碌、枯燥、卷子滿天飛。
我知道我可能會過得緊張兮兮，而轉進高三（1）班後，我感覺更加如履薄冰，掉了一支中性筆之後都得小心翼翼不搞出太大動靜地將它撿起來，生怕驚擾了一旁的“太皇太後”。
於蘭，一個集美貌與才華於一身的女子，成績優異，做事認真，“太皇太後”的標簽是同學們對她的崇拜。
之前的我覺得在桌兜裏找東西的時候發出窸窸窣窣的聲音是人之常情，可對於於蘭而言，做出類似這樣影響學習的小動作的人都是要被“淩遲”的！
那一天，教數學的陳老師又開始講解那難懂的最後一道大題，我看著一旁的大神宋遠盯著卷子看了三分鍾！不能再多的三分鍾！就唰唰地把答案寫下來了，其速度可能是我抄答案的速度。我再次懷疑他的腦袋裏是知識的海洋，可以隨意遨遊，而我的腦袋則是幹枯的溪流，一腳都能踩到底的那種。
我幹了一件愚蠢的事情。
“喂！宋遠，你說……”
“洛落同學，安靜。”
我被“太皇太後”瞪了一眼，並出言警告。
這一聲不大，但陳老師剛好落下話音，教室裏出現了一個安靜的空當兒。於是乎，所有的同學都看向了我，就連陳老師的眼神都不友善了。
我快速地低頭，心裏默念：“看不到我，看不到我。”
還好陳老師並沒有追究，就這麽放過了我。
然而，下課後我被“太皇太後”教育了一頓，聽了一會兒後，我突然覺得於蘭就連教育人的聲音都那麽好聽，那麽有氣質，我忍不住說了一句：“於蘭，我好崇拜你啊！連罵人都那麽動聽！”
於蘭在風中淩亂，半天都沒和我說話。
自此以後，我做什麽事都小心翼翼了，有時候上課開小差都會突然警覺地回神並看一眼於蘭，生怕她又來一句“洛落同學”。