下午的陽光懶懶地透過窗戶灑在課桌上，又度過了平淡無奇的一周。除了周日晚上的停電事件，這一周的一切都可以用平淡無奇來概括。
平淡無奇是正常的，畢竟籠中全名叫龍丘市第一高級中學而不叫霍格沃茨或者卡塞爾學院什麽的，他們也隻是在學校裏讀個書而已，要是學生的每一周都過的驚險刺激那校長是要向全體家長謝罪的。
可惡啊，為什麽自己就活在這樣一個既學不了武功也見不到外星人的無聊時代呢？
無聊到都不知道這周的周記該寫些什麽好了。
司見肖苦惱地糾結著，雖然他很想再寫點抨擊學校和寧主任的牢騷話，但又因為擔心會再度被盧月老師拉去思想教育而遲遲不敢下筆。
現在是周五下午放學前的一節數學課，老師正在黑板上演示一道壓軸幾何大題的解題過程，顯然數學課不是合法寫周記的時間，但他隻想在離開學校之前盡可能多的完成一點作業以減輕美好周末假期的負擔。
“時光荏苒，一周的在校學習生活又匆匆結束了，但學習是永遠不會結束的。”
劃掉，不，還是把整張紙撕掉吧，且不說盧月老師看了這麽矯情虛假的周記會做何感想，他自己都覺得有點惡心了。
奇怪，明明寫的是極其政治正確的道理，但為何自己會感到惡心？難道我思想的本質就是政治不正確嗎？
這個細思極恐的念頭卻讓他很想笑。對學生來說，訓練自己在課堂上憋住笑也是一件非常重要的修行。因為人的笑點實在很奇怪，有時候某些在旁人看來沒什麽好笑的事情，在結合個人的閱曆之後變成魔怔一般的狂笑欲望也不是不可能的，這種時候就特別考驗人的修為。因為一旦憋不住就會演變成丟人現眼的行為。
“嘿，李誌哲，你能不能稍微把頭低一低？我看不見黑板了。”後頭忽然傳來了駱璿楚為難的聲音。