低級錯誤，最為致命。
司見肖握著筆的手因為過於用力而顯得蒼白沒有血色，汗水從他臉頰滑落，他開始逐一往回檢查尋找那道被自己漏過的題，並且越往回找心越涼。
因為漏掉的題越早代表他寫錯位的答案越多，就像從第一塊骨牌倒下後引起一發不可收拾的連鎖反應一樣。
當他終於找到目標時，隻覺得腦海中一陣天旋地轉，漏掉的那道題位於整篇閱讀理解的中間部位，這意味著他要想辦法解決近一半閱讀題答案的錯位問題。
他的腦海中冒出來的第一個念頭是向監考老師求助，趁著作文還沒開始動筆，換一張新的答題紙，把之前的答案謄抄過去。雖然要抄的字數也不少，但他對自己的落筆速度還是有自信的，即使浪費時間抄這一遍，應該也完全來得及完成之後的作文。
於是司見肖舉起了手向監考老師示意，很快那個負責在教室內來回巡視遊動的老師就走到了他的座位邊低頭詢問他情況。
在了解到他希望換一張新的答題紙之後，那位監考老師用很無奈的語氣告訴他這次聯考答題紙的數量是統一限定的，有幾位考生就有多少張答題紙，因此並不能給他更換。
監考老師還補充說至於申請備用的答題紙需要向考務辦公室上報，這一來一回耽誤的時間想必司見肖也承受不起。
第一條路被堵死了，司見肖不得不重新冷靜下來思考應對如今處境的辦法。
答題紙上所剩餘的空處已經不夠他將原本的答案劃掉再逐一去重寫了，雖然答題紙的質量厚度很不錯但考試本身是不允許使用透明膠帶的所以這一條也放棄考慮，可選擇的路本就不多那麽結合眼下的狀況就隻剩下一種處置的方法了。
他歎了口氣，默默地將漏掉的那一題作答在最後空出的那條答題紅線上，然後在側邊空白處畫出了調換位置的箭頭和示意字樣。