臨近期末，時間仿佛過的特別快，不知不覺就來到了考試前最後一個複習周。
課早就停了，因為已經沒有要繼續上的新知識內容，大把的時間給交給學生用於自主複習。
文科的任課老師們似乎格外推崇這種讓學生自主複習的教育方針，在各自的課上也很少主動講什麽內容，畢竟文科該劃的重點知識都已經劃完了，剩下的就是領悟之後的記背。
除了需要負責答疑解題的數學老師依然每堂課都來到教室堅守崗位，其他的老師經常放權給課代表或者班長，隻是在中間隨機性地來班裏轉轉，看到紀律尚可也就不多說什麽了。
這種枯燥的校園生活對某些自覺性本來就不高的人來說既是煎熬也是災難，如果他們不給自己找點事情做做，恐怕會難以忍受到發瘋。
時間寶貴這種話自然難免成為老生常談，三令五申也難起效果，司見肖有時候在筆記本上寫個半頁小說，一節自修課就眨眼過去了。
不知道為什麽，越是忙亂的時候他越有靈感，之前大半個學期都沒有動筆的念頭，哪怕韓若一幾次求著勸著讓他寫他都沒寫，偏偏在這個時候文思泉湧創作欲望高漲。
從上周周三開始寫下整篇故事的第一個字，到現在短短六天他已經寫掉了半本筆記本了，行文行雲流水毫無窒礙。如果不是顧忌有可能會來教室巡察的老師們而在寫作時還要分心去警戒周圍，他覺得自己的速度可能還能再快點。
課間的時候，司見肖停下來回翻書頁，把自己寫好的部分重讀一遍，這是他的習慣。他對自己這篇最新的作品很滿意，無論在故事構思上還是敘事節奏上感覺都比之前大有進步，甚至都有點迫不及待想拿去給韓若一看一看。
不過他還是忍住了這個念頭，決定至少等寫完這一本本子再去找韓若一。他想從韓若一臉上看到預期中的欣賞和驚喜，也想從她口中聽到稱讚的話語，可是眼下這個時節卻不合適。