緊張和不安的情緒整整持續了一周，直到期末考試真正到來。
在走進考場的那一刻，司見肖才發覺自己的奇怪，高一的時候他還從來沒有這樣為考試結果擔心過。
因為那個時候他差不多已經退無可退，理科的成績嚴重拖了後腿，所以怎麽掙紮都沒用。
但現在不一樣，來到九班的第一次測試帶給了他新的希望，以盧月老師為首的各科老師們也從來沒有對他放棄。
還有來自身邊朋友的鞭策。
這全部的一切構成了他堅持完這一整周的複習的理由。
誠然想要依靠這樣一周的努力去追平別人整個學期的成果是種妄想，不過與自身相比有所進步便已足夠。
學習是場漫長的戰爭，不到最後都不能算作贏家，所以麵對一時的得失不必太過介懷，永遠抱有一顆不服輸的進取心才是最可貴的。
司見肖覺得對於自己這樣尚有很多需要追趕的目標的人來說，保持進取心並不困難，但像呂漪瀾那樣已經在巔峰駐足很久的人，該如何保證自己不懈怠憊懶呢？
假如他們之間的地位調換，他可能轉瞬間就會被滿足感給淹沒，再也不會想逼自己努力一把。
第一場考試照例是語文，這是一個很好的考試安排，以他最不擔心的一門學科作為開篇，倒是有助於提升信心。
無論是前麵的大題小題還是最後的作文，完成的過程都挺順風順水的，沒怎麽碰到讓他抓耳撓腮的阻礙。
寫完作文，落筆如落子，司見肖甚至不打算回頭去檢查一遍行文，哪怕其中有個別錯字也不想去管了。
比起個別錯漏，他還是更在意卷麵的整潔，一旦發現了錯字勢必要去塗改，任何一處塗改都會對整體的整潔度造成嚴重打擊。
因為時間和效率問題，老師們閱卷的時候根本不及逐句逐字細看，所以司見肖從來都對個別錯字放任不管。