回音響徹操場的廣播喇叭持續播報著比賽運動員入場的信息，偶爾插播一兩條作為任務攤派到各班的“加油稿”：
“你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放；你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒；跑吧，追吧，在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭；跑吧，追吧，你比虎猛比豹強。加油，高一五班的周向陽！”
秋季運動會的第二日上午，因為統計文學社大部分成員在這個時段有比賽，上午的活動就直接取消了。
司見肖手中捧著一本小說坐在自己班區域的觀眾席位子上，眯著眼打了個嗬欠，上午時候強度正合適的日光讓他全身都暖洋洋的。
可惜現在身邊沒有文學社的後輩們在，否則他一定要好好對他們批判一下廣播播報裏那些猶如小學生作文一般的加油稿。
這種浮誇又沒有什麽實際意義的東西寫出來真是笑死個人了，為什麽領導們總是喜歡搞形式主義那一套呢？
與其浪費時間在這種事情上，還不如多讀幾頁書，或者多寫寫有意義的文章練筆。
他打完了嗬欠，繼續看自己手上的書。
被陽光照亮的發白書頁上緩緩出現了一片陰影，司見肖緩緩回過頭去，看見是班主任盧月老師之後，把準備好的那句“誰呀擋著我讀書了”給咽回了肚子裏。
“看啥閑書呢？每人每天五篇加油稿的任務做完了嗎？司見肖。”盧月老師從他的手裏拿走了那本小說，看了看封麵後皺眉，書名《他的國》，作者是反應試教育體製的先驅鬥士韓寒。
“那個……”
“說起來你昨天的五篇也沒交，對吧？”盧月老師想起來他還欠著舊賬，“念在你昨天都在外頭跑也沒呆在班裏就算了。既然今天上午文學社沒活動，就給我老老實實把任務完成了。”
司見肖哀求道：“您強迫我寫那種東西也太殘忍了吧？”