與美術部的會議隻用了十分鍾不到的時間便完成了，舉辦展覽首先得有展架，展架的事可以交給木工愛好者社團完成，材料的話，學校報銷一小部分，剩餘的由美術部平攤，平攤下來，每個人不需要多少錢。
展品的畫框比較麻煩，總不可能讓他們把畫都拿出去裝裱吧？光是裝裱的費用，都要超預算兩倍。
展廳人員好辦，由美術部所有成員負責，關鍵時候還能充當畫作的解說。
另外，什麽展廳分區啊，畫作的分類啊，這些美術部可以自己搞定，由自己搞定，而指導部的工作就隻剩下一個——審稿。
美術部人數比較多，所以畫作也比較多，另外還需要確定畫作品類的數額限製，以方便確定展廳區域麵積。
同時，李修也知道高二指導部在幹嘛。
高二指導部活動室鎖門了，沒人在，現在他們正在幫忙發明部的創辦。作為最近幾天才確定的新社團，高二指導部需要幫助確定規章製度與需要的設施，以及製定采購任務，另外還要幫助發明部的第一件發明申請專利。
原本製定規章製度什麽的，這些是顧問老師做的，可是因為老師缺乏與太忙的緣故，隻能交由指導部完成。希望日後這種情況會有所改觀吧。
指導部的成員都是學習尖子生，但是並不是全才，社會閱曆也沒老師多，很多時候連自己都一片茫然。但這樣也有好處，無形中培養了他們的勇氣，讓也讓他們了解不少其他知識。
隨便商量了下後，美術部成員跑出去了，一部分去搬畫作，一些人去聯係木工愛好社，剩下的一些則加緊回去，完成還沒完成的畫作，看能否登上這次的展覽。
對於他們來說，舉辦展覽還不算什麽大事，不盡人意也沒沒關係，畢竟第一次參與這類型的指導，老師也不會怪罪。