“呃……你好。我叫衛斯林。”衛斯林有點尷尬地應付了一句，隨機便繼續講注意力集中在了龍亦的身上。
可是到了下課之後，關於這三名同學分配到這個班級的傳言便又開始傳了起來。
有人說，這裏除了有一個是成績真的在A班靠後被分到這裏來的，其他兩個確實自己主動提出要到B班。
對於這一點很多人都不理解，而且這兩個人不是別人，正是龍亦和林落落。
據說他們兩個的成句都是那種不怎麽學習就可以在班級前幾名的實力，不明白他們為什麽要這樣做。
就因為這件事，A班的班主任鬱悶了好久，覺得自己是不是教學方針出了問題，抓到一個人就問，“喂同學！我看上去很討厭嗎？”
對此，同學們隻是一笑帶過，“哪有啊老師，你很可愛啊！”
但潛台詞卻是：老師，這還用說嗎？
但這些還都不是能夠引起衛斯林關注的點。
到了中午的時候，到了第三節課下課的時候，衛斯林就躲到了廁所給李耀賢撥通了一個電話。
“喂！這到底是怎麽回事？龍亦不是去了意大利了嗎？可是我今天看到他被分到我們班級了！”
“啊，這件事啊！”
這一刻，衛斯林仿佛能夠想象到吊兒郎當的李耀賢靠在貨架上悠哉接電話的場景。
這家夥該不會是在耍我吧！
“其實上次我正想跟你說，你就掛斷電話了。我想反正也無所謂，就沒接著解釋。”
“解釋什麽？”
“哦嗬嗬，龍亦去意大利是沒錯，但他失去辦理退學申請的！”
“退學申請？”
“是啊！他家裏雖然給他報了意大利的學校，但是脾氣倔強的很，不想要被父母控製，所以便跟家裏翻了臉，聽說現在家裏已經完全斷絕了對他的資助，要他自生自滅，以此來達到對他的控製。”