“王胖子，高策，你們怎麽在這兒？”秋才傑說道。
“我們也是來看成績的。”王胖子嘴裏叼著一根冰棍，說話卻絲毫不受影響。這二人最近的生活狀態可謂是吊兒郎當，不知道跟誰學的。平常還經常曠課，如果說1班誰的成績是倒數的，那麽就是：王胖子和高策二人混著來。要麽是倒數第一，要麽就是倒數第二。
“你們還有成績啊，平常作業都懶得交。”方萍眼睛一眯，注視著高策和王胖子。方萍似乎成了班裏的班長，大事小情都由她來負責，包括最基本的收測試練習的作業。
這份作業是通過維鏡上傳的模擬係統進行學員間的測試，過程會通過錄像保存下來，交作業時，用維鏡之間的互通就可以了，跟分享賬號是一個道理。
“哎呀，作業那都是浮雲，還是要看實力的嘛。”高策擺了擺手，根本沒把作業放在心上。其實要論平常實戰成績，高策，王胖子，馬興都很過關，關鍵就是基本課程和傳承理論，隻要是動筆在卷上寫的，這三人可真是一竅不通。
甚至連最基本傳承有多少種職業，三人都記不清，不過王胖子卻經常說：“這有什麽用？！”
好歹這三人平常實戰成績很優秀，王東和曹斌是睜一眼閉一眼，該放一馬就放一馬，不過這可影響二人的考核分數。
指導員也是有考核分數的，這個考核分數是按照全班學員的綜合分進行具體評測，當然也有日常瑣碎的分數也需要注意，不過最主要的還是分數，分數決定一切。而且這個分數還影響指導員們的工資。
這就需要每個班級的指導員認真負責，王東和曹斌也不是不負責，主要是二人剛接手指導員這個職位，還需要過程鍛煉。
實戰成績，1班的學員成績浮動並不是很大，幾乎都是在80多分，有的上90分，相差最多不過十分，別看馬興，高策，王胖子理論不過關，可實戰分卻名列前茅。班級一共有三十名左右，這三人就進入了前十，非常優秀。