第二天，彭本初沒有早上和彭鑫一起來學校，等彭鑫上學後和單位請了假，九點鍾才趕到寶田中學，這是彭本初這三年裏第一次來學校，以前開家長會都是彭鑫老媽參加，就算是老師找家長，也是彭鑫老媽來和班主任溝通。
彭鑫學習雖然不好，但不是個惹事的孩子，前兩年老師也曾經找過彭鑫家長，因為學習下降的比較快，班主任白老師以為彭鑫家出現了什麽變故，但了解後，發現根本不是自己想象的那樣，成績下降是彭鑫自己的原因。初三以後，彭鑫對於每一次考試都不認真對待，成績直至降到班級最後一名，班主任老師就沒找過彭鑫家長了！
彭本初在詢問了收發室的看門保安後，找到了初三語文組辦公室。
“您好，有什麽事嗎？”白老師看到一個中年人，輕輕的敲了三下房門，緩步走進辦公室，禮貌的問道。
“您好，我想找一下白老師！”
“您好，我就是，您是彭鑫父親吧。”
落座後，白老師從抽屜裏拿出一打試卷，推到彭本初麵前說道：“彭鑫父親，您先看看這些試卷，，咱們在談！”
彭本初拿起試卷，第一張就是語文試卷，119分，作文扣了一分，其他全對，作文題目“華夏未來，走向世界”，彭本初掃了幾眼，文筆流暢，內容新穎，彭本初不知不覺讀了下去，閱讀起來，越覺得這篇作文寫的有深度，彭本初有些懷疑不是出自兒子之手，寫的要比報紙上的文章都要精彩。
白老師也不打擾，走到到飲水機前，接了一杯熱水，放在彭本初麵前桌上，見他看的十分認真，徑自批改著作業，仿佛彭本初沒在身邊一樣。
彭本初看的很認真，讀著彭鑫的作文，不時的還嘖嘖稱奇，感歎如果華夏將來像兒子寫的那樣，那就太好了。
雖然彭本初有猜疑，不過心中還是無恥自豪感歎，這樣的作文隻有自己兒子能寫出來。雖然白老師沒在理會彭本初，但辦公室裏的其他老師確像看怪物一樣，看著彭本初，心想這人什麽毛病，孩子成績如此反常，還樂的出來，看樣子一點沒生氣，反而很高興得樣子！