低級部落最致命的一個弊端，是沒有教材裏描述的建築、用品、儀器之類,實在難以解釋其中原理。
林辰意識到這一點，他想改變教材的不現實感，但至少得升級成中級部落，才能擁有教材中絕大部分物品。
思來想去，林辰到底不忍心讓彥活在對化學儀器的想象中，便向係統提出要求。
“我可以兌換空間裏的化學儀器嗎？用作學習。”
出乎意料的，係統答應了林辰的請求，並給出更多福利。
【僅用來學習的話，係統可以給您提供儀器，其餘教材用品也會提供。】
【像教材描述的汽車、房子之類，您可以采用空間3d投影的方式，讓族人們學習。】
看來，隻要把資源用在學習上，係統可以無條件提供幫助，
林辰從係統空間取出一批化學儀器,把正在學習化學的幾位少年聚集在一起，讓他們試著驅動儀器。
彥眸光亮晶晶的，他第一次見識到這種厲害的儀器，和化學書裏說的一樣。
不止儀器，林辰還給大家提供了化學材料與試劑,但在此之前，他嚴肅警告大家。
“這些試劑和儀器使用不當，都有可能造成不可挽回的災害，大家操作時，一定要按照書上說明的來。”
“千萬不能出差錯、不嚴謹,要是有誰拿不定主意，或者有什麽疑問，就拿著書來問我。”
彥被林辰這麽一警告，嚇得手都端不穩儀器了，生怕它突然爆炸，小心翼翼把它放在石桌上。
具體的操作方法，林辰不敢擔保自己全都知道，但隻要書上有寫，他都會盡最大力度教會他們。
大祭司那邊兒的學習活動也在如火如荼進行著，這些老年人都是第一次接觸語數英，一個個格外局促。
林辰對老年人很寬容，沒有規定他們在指定時間學會什麽東西，反而讓他們量力而為。