話說蘿兒自九月一日那天入了學堂之後，便癡迷起讀書來，也生出許多“怪問＂來。
“老師，為什麽我們讀的字兒是方塊字兒？”
“老師，為什麽‘愛’字這麽寫？”
“老師，為什麽要寫‘我愛北京，我愛天安門？’不寫‘我愛鳳凰嶺，我愛荷塘壪’？”
“老師，為什麽‘1’像棍火柴，‘2’像隻鴨兒，‘3’像稱鉤，‘4’像小旗，‘6’像煙鍋鬥，‘7’像鐮刀，‘8’像麻花……”
任是博學的秦叔公也被她連珠炮似的提問炸得昏頭轉向。心裏暗道，這妹崽小腦瓜咋這麽多為什麽為什麽呢？
特別是有一回，她突然拉住秦叔公老師問道：“叔公老師，為什麽男人要長胡子女人不長呢？為什麽書上畫的龍鳳呈祥圖龍在上鳳在下呢？明明鳳凰飛在天上，黑龍潛於水裏！還有斑竹又稱湘妃竹，真的斑竹上的斑點是湘妃的眼淚嗎？怎麽眼淚是黑的呢？”問得叔公也不叔公了，目瞪口呆，酒紅臉脹，半日答不上來。
“哼，還博學呢！怕是薄學喲！”蘿兒突然對叔公的學問產生了懷疑。
這下，可惱了叔公。叔公老師終於逮著一個機會，想將蘿兒的許多個“為什麽”給堵了回去。
那是三年級了。一節對課課。叔公提出要對對子，對上了的學生允許提出一個“為什麽”，對不上的就把“為什麽”給我憋回去，不準問那什麽玩意的“為什麽＂了！
“叔公，為什麽呢？”蘿兒，眨巴著大大的眼睛，想不明白！
“不為什麽，叔公是老師，叔公說了算！”叔公有些生氣了。
“好吧，那我也可以出上句叔公來對嗎？叔公對上了，我們便不再問為什麽了，若對不上，我們不但要問，叔公還必須回答，不能支支吾吾騙小孩！”
＂好！”
“拉勾！”
“拉勾！”