窮人最可怕的不是錢少，而是沒有選擇。燕子讀書成績一般，雖然能夠讀上普通高中，但父母以及她自身對能否考上大學，肯定是信心不足的。
更何況，家庭貧困所逼迫的選擇，往往是短視的。她當時覺得自己今後向當幼師方向發展，有一個看得見摸得著的前途，好像是合適的。
但隨著到職高學習，才慢慢明白，這條路是多麽艱難。
不錯，她有一幅好嗓子，唱歌也算優美，跳舞也很出眾，並且對音樂的學習，也算是認真。但是，她明白，連教她的老師，水平都不算專業，她又能好到哪裏去呢？
最開始，她對鋼琴有一種神往，覺得如此高雅與端莊，老師彈出那複調的曲子，是如此純粹。甚至有一段時間，她都有點崇拜那個女老師了。
她想跟這位老師專門學鋼琴，但她的標準課程裏，隻有電子琴一項。而她的家裏，連電子琴都買不起，她在哪裏練習呢？況且，老師教鋼琴，是在外麵一個私人的培訓班裏教，是要收費的，當然不會在學校免費教學生鋼琴。
學校的所謂琴房，隻有一台鋼琴，還非常古老，有些音好久沒調過，已經不準了。老師說：“還不如電子琴，畢竟電子琴音還準些。”
最大的打擊還不是這。
有一次，她發現了老師在外麵上私課的培訓學校，她是在外麵接到別人手發傳單的廣告中發現的。自己老師的名字就在上麵，但老師的級別是最低的，隻能教鋼學琴的小孩子。而準備考級的鋼琴老師，是畢業於武漢音樂學院的專業老師，而職高的老師，連指導孩子們考級的能力都沒有。
在一次容城市裏組織的一台文藝晚會上，職高接到任務，要合唱《四渡赤水出奇兵》，平時都有市群藝館的專業老師來指導，其餘時間，讓學校自己的音樂老師來組織。而燕子的音樂老師，這位曾經讓燕子崇拜的鋼琴手，居然無法以正常的速度彈出這個曲子的伴奏。