“如果說數學是為了鍛煉思維，我可以理解，但是一些古文背誦的意義到底是什麽？
學習古人的思想？
我沒看現在哪個孩子學習了古人的思想，我隻看到他們在背誦千篇一律的如同經文一般的東西。
若要說提升文化素養，也沒看看出來哪提升了。
所以說意義何在？甚至連某位廚師解刨牛的文章也需要背，不明白背了有什麽用。
當今學校，說的教書育人，好一點的做到了前麵兩個字，壞一點的，四個字一個沒做到。
人品該壞的還是壞，也沒見有絲毫改變。
沒教養的依舊沒教養，一些丟人的事情，甚至還自認為很酷。”
周粥歎了一口氣，“還有的父母，在孩子年少的時候，折斷了孩子的羽翼，卻還要令其飛翔。
這不現實。
打著我為了你們好的幌子，做的事情倒是與說的剛好相反。
如果家長們能夠認真反思一下自己做的事情，設身處地的站在孩子的角度去思考一下，可能會有改觀。
學習固然重要，但是興趣愛好同樣重要。
家長們一直把孩子當成了籠中鳥，限製了他們的很多事情，殊不知總有一天，他們會翱翔於自己的天空。
鳥兒終究是屬於天空的，既然無法關一輩子，那麽為什麽不早些放飛？家長們的支持使孩子們的興趣愛好變成職業，那個這個世界，又會多出多少人才？
有句話說得好，“教育要從娃娃抓起。”
那麽當然興趣愛好也要從娃娃抓起，去鼓勵，去支持，去培養，而不是讓其變成一個隻會考試的人。”
二女同時歎了一口氣。
李彧姝：“什麽時候父母才能不把自己當初未完成的事情加到孩子身上？己所不欲，勿施於人。
自己沒有做到的，就不要施加給別人。”
......
摩天學院，第三場戰鬥終於打響了。