周教授沉默的坐下，張玉不再理會他繼續自己的講課。
“今天我要說的是藥物對治療的好處與弊端。”
張玉的話引起了眾位教授的興趣，以前的校長授課都像做報告一樣。
但張玉一句話就讓所有人變得認真起來。
在醫學界不管是中醫還是西醫都有一句不可爭議的話，是藥三分毒。
藥物對疾病有治療作用，但會不可避免的對身體造成傷害。
尤其是西醫講究療效的情況下，會用大量的抗生素強行激發人體自生功能，這無疑會對人體造成大量的傷害。
而中醫也一樣，在中醫之中更有以毒攻毒，用毒物入藥的習慣。
藥等同於毒，對人體或多或少都會造成傷害。
醫生的職責就是控製藥物的攝入，在治好病情的同時，不讓病人受更多的傷害。
張玉從最簡單的感冒入手言簡意賅，不斷用西醫和中醫兩種不同的治療方法，解釋使用藥物產生的好處與弊端。
起先教授們隻是隨便聽聽，但隨著張玉越來越深入，很多知識都是他們沒有涉及的方麵。
其中更是出現了大量專業用詞，令在場許多教授都非常吃驚。
這個年輕人……不這校長竟然這麽厲害！
教授們紛紛拿起筆記記錄張玉說的每一句話，有些沒帶筆記本的教授心中懊悔，自己怎麽蠢上課連筆記都沒帶，急忙向旁邊的學生借了紙筆飛快的記下來。
教室內的師生從原先的質疑，到現在的奮筆疾書，幾乎沒有人再相信，張玉使用卑鄙手段當上這個校長的。
當然其中也有特例。
坐在第一排的周教授一臉的不信任，張玉這才多大，就算他打從娘胎裏開始念書，到現在也才二十幾年。
這可是世界範圍內探討的學術問題，就算那些成名已久的教授，都需要研究十幾年才能說出這番話。