“花名冊這麽厚，這也太誇張了吧？”
“廢話，據我所知石村規模也不小，而且整個村子就隻有林老英雄這一個老師，他一個人要帶一年級到六年級所有的孩子。”
“況且老英雄還在石村待了這麽多年，麾下的學生多也是很正常的事情！”
國台直播間裏有人針對質疑給出了解釋，畢竟石村的教育條件可比不上城市。
像城市裏的老師，現在通常一個人帶三四十個學生。
實行的是精準教育，因為國家對於教育事業越來越重視，所以投在教育事業上的資源也越來越多。
反觀石村這樣的貧困山村，地處偏僻，交通又不發達。
願意前來支教的老師少之又少，因為這裏的日子實在是太苦了，很多人都熬不住。
所以整個村子裏的老師也就隻有林風一個人。
況且林風在石村待了幾十年，經他手教導出來的學生，的確已經達到了一個恐怖的數字。
甚至村子裏有好多三代人都是林風的學生，所以這也沒什麽可稀奇的。
“切，能不能省略這個環節呀？”
“一幫學生的花名冊有什麽好看的，雖然林老英雄的事跡很偉大，但我不認為在這種有限的教育條件下他能教導出什麽優秀的學生。”
“大多就是普通人罷了，所以這個環節根本就沒有必要，一點也沒有意思。”
“沒錯，還不如讓領導英雄再跟我們講講以前抗戰年代的事情，我對這些方麵比較感興趣。”
“是啊是啊，我也覺得這個環節有點枯燥。”
直播間裏的彈幕漫天飛，顯然不少觀眾對於這個環節有些不耐煩。
他們更想聽一聽林風講述一下當年馳騁沙場的一些奇聞異事。
感受一下那個年代的殘酷和艱辛，而不是在這裏看一群默默無聞的學生。
然而直播間裏的反應卻並沒有動搖柴婉清，隻見她將手裏的花名冊翻開，映入眼簾的第一頁，就是密密麻麻的名字。