何玲努力了好長時間，始終調節不好與本班學生孫權的關係。孫權在數學課堂上總帶著情緒，不認真聽講，作業一塌糊塗，期中考試總分滑到了全班下遊，數學尤其糟糕。何玲著急了，跑去家訪。
何老師去了孫家，沒有見到孫權的父母，隻見到了孫剛的繼母、權妮的親娘、孫權的親姥姥兼義奶奶權大媽。何玲對老人說：“你孫子挺聰明，就是太強。”
權大媽聽說孫子故意和老師鬧對立，趕緊向何玲道歉，連連說，“對不起，對不起老師，讓您費心了。這個臭小子，他還翻天了？您放心，我給兒子、女兒說，讓他倆好好教育孫權。”
何玲臨走留下話，讓孫權的爸爸或者媽媽到學校來見她。
孫權放學回家，權大媽先將孫子一頓數落：“你在學校專門和老師作對呢？你爸你媽當初上學特別聽老師話，都是好學生，到你這兒咋還成刺兒頭了？跟老師作對不是好孩子，你要再不改正，叫你爸你媽收拾你！”孫權聽了奶奶的話，對何老師的仇恨又增添幾分：“什麽破老師，沒本事管學生，就會向家長告狀！”權大媽趕緊解釋：“老師不是來告狀，是跟家長商量怎麽幫助你進步。你這孩子怎麽不識好歹？”
孫剛、權妮晚上回到家，權大媽把老師說的話轉達給義子和女兒。
孫剛一聽兒子不好好學習還和老師對立，急了，立即把孫權叫到當麵訓斥：“老師和父母一樣，對學生隻會操好心絕不會操壞心。學生對老師要尊重，要服從，和老師死強，有對立情緒，說明你是個混帳！”孫剛沒有意識到兒子是一頭順毛驢，哄著來效果也許會更好，來硬的適得其反。孫權聽了爸爸的話果真很不服氣：“爸，老師對學生就可以不講理，可以不尊重人格？您說的不對！”孫剛從來沒有遇到過兒子和他正麵衝突，一下子不適應，情急之下竟扇了孫權一巴掌，權妮趕緊擋住了，說：“孫剛你別打孩子。”孫權挨了一巴掌更委屈了：“何老師是個‘告狀精’，我就不學她的數學課，堅決不學！”