如果說四中的王金子提前一年考上高中是個奇跡，在三中就讀的黃小小竟然沒考上高中不能不說是個意外。
黃小小厭學的苗頭是班主任邱老師最早發現的。化學競賽拿了一等獎不久，邱老師找黃小小談過一次話，問她：“根據我以往的經驗，某個學生假如參加學科競賽獲獎，會產生巨大的鼓舞作用，一般情況下，這個學生會更加積極上進，學習成績得到全麵提高，可我發現黃小小你是個例外。為什麽？”
邱老師一貫嚴厲，黃小小有點怕他。她低著頭，不敢看老師的眼睛，也不回答老師的提問。
“我沒有冤枉你吧？你數學作業出錯的頻率越來越高，上課經常心不在焉。我也問了其他科任老師，除了區老師說你化學還不錯，其它學科都在走下坡。眼看中考一天天臨近，你這時候退步，是什麽意思？高中想不想上了？”邱老師越說越嚴厲。
黃小小心想：老邱嗓門可真高。我要是個男生，說不上耳光已經上來了，用腳踢也有可能。盡管有點怕邱老師，但黃小小覺得難以回答老師提出的問題。是的，她學習成績的確在走下坡，這一點黃小小比誰都清楚。原因是多方麵的，主要是出於對媽媽的報複心理，可這種真實的想法能跟老師說嗎？她隻好沉默。
“說話呀，黃小小你啞巴啦？本來基礎不錯，本來是尖子生，現在卻眼看著往下出溜，你總得給我一個理由吧？”黃小小一言不發讓邱老師很生氣，女孩子又不能輕易體罰，他用手拍著桌子。
老師拍桌子，黃小小心裏發毛，看來無論如何要搪塞一下，否則過不了關。她想了想，說：“邱老師，您別生氣。我也不知道為什麽，最近有點兒學不進去。我也想好好聽講，也想作業不出錯、考試拿高分，就是做不到。真的，我不知道為什麽。我聽人說女生到了高中，拚學習拚不過男生，可我才初三，怎麽就學不動了？我也很著急，邱老師您幫幫我。”