張言將自己的雛鷹小組說給老李聽後，在得到保證不會影響自己成績的前提下，張言順理成章獲得了學校一樓一直以來都是空閑的一個班級的使用權。
肯定不是因為張言用跟師母舉報老李抽煙威脅得到的，張言狡黠的一笑，趁著老李老羞成怒前直接閃人。
負責晚自習的代課老師在老李提前打好招呼的情況下，對於班級經常空著的幾個座位也是見怪不怪了。
張言組建的雛鷹學習小組隨著時間的發酵慢慢被全校師生得知，鑒於張言上次對峙鬼見愁並且毫發無傷的全身而退，學校裏的老師對於此事也是褒貶各一半。
麵對各種質疑張言知道實踐才是檢驗成果的唯一道路，隻要下次月考，薑紅跟趙小軍能拿出成績，質疑聲自然會消失。
天氣漸冷，學校的學生或多或少的添上了幾件衣裳。
空閑的班級原本是學校每年用來儲存新書的地方，後來學校擴建，也就一直空閑了下來，碩大的班級裏幾張課桌上堆著高高的書本，書本下是薑紅，趙小軍充滿鬥誌的身影。
這兩位屬於基礎知識薄弱，題海戰術是提高成績最有效的方法，張言將初中的書本知識分為三個階段，薑紅和趙小軍每學完一個階段張言就會手抄一份8k的試題給薑紅和趙小軍做，8k的紙上滿滿當當的抄滿了30道囊括這個階段的內容，隻有薑紅和趙小軍全部都做出來，才會進行下一階段的學習。
對於蔣笛，本身的底子不弱隻是平時懶散慣了，上次月考過後，蔣笛身後有張言鞭策，也是充滿動力，張言編了些陷阱較多的幾何難題給蔣笛攻克。
最後是林稚，後世的記憶裏林稚最後是以長黎初中第二名的中考成績被桑夏一中錄取，林稚有著適合自己的一套學習方法，張言未做多餘的糾正。
張言自己已經在重生的一個月裏將初中的知識全部溫習了一遍，對於初中知識的題庫胸有成竹。