別的不說，就這些精銳身上的鐵甲，就不可能是李恪攢起來的，李恪作為一個皇子，沒有特別多的收入來源，哪來的財力弄出來這麽多甲胄？
而且這麽多甲胄，流入蜀王府，不可能沒有一點動靜，大唐的官員也不全是瞎子，怎麽可能不會發現呢？
這隻能說明，當初在大唐的時候，這隻軍隊可能和蜀王的聯係還不密切，直到蜀王到了涼州，領兵打下了吐穀渾，這隻軍隊才真正歸屬了蜀王。
可是這麽想的話，前隋的實力未免太誇張了吧，看來回長安之後，要好好查一查那些豪強了。
因為一路上有白袍軍跟著，李世民也不好真正深入民間看一些東西。
不過單單是路上經過的那些城池，就讓李世民大開眼界。
裏麵的百姓或多或少都能說上幾句大唐的官話，而且各個城池都在修建學堂，李世民好奇的讓人請來了幾個百姓。
這些百姓全都在稱讚李恪，他們也清楚修建學堂對他們的好處，這就讓李世民感到極為稀奇了。
難不成這是這些白袍軍專門找的人，囑咐過怎麽在他跟前說話了？
李世民深入的聊下去，就發現還真不是他想的那樣，隻是因為李恪弄得這個基層官製極類漢家風俗。
講究一個‘不教而誅謂之虐’，每次朝廷頒布一個政令，都會先傳達給各地的官員，讓他們再給小民普及，講解。
所有不管這些百姓讀沒讀過書，至少腦子裏都知道了什麽叫律法，什麽是教育。
這讓李世民極為羨慕，這事現在的大唐都做不到的，大唐的基層大多都被豪強、宗族把控，政令很難直接傳達給百姓們。
李世民忍不住看了看房玄齡，房玄齡對李世民的意思心知肚明，苦笑著說道。
“陛下，此事若想在大唐實現實在太難，識字的，有文化的大多本來就是士族，讓他們向小民宣講這些，恐怕……”