封宇後麵的教學措施，才是最為震撼百姓的。
教育製度展開後，每個季度進行一次大考核。
隻要是成績優越者，即可獲得一百金的獎賞！
同時，每年進行一次大考！
大考後所挑選出的成績優異者，可以封官任職！
幾項措施一出，全縣的百姓都沸騰了。
這以為著什麽？
就算是那些沒有財產的流民，也有了鯉魚躍龍門的機會。
隻要他們讓自己的孩子好好學習，成績優越就能封官任職。
更何況，學校的教育，各個方麵都有。
有教育文學的，有教育地質學，也有專門培養高等工人的！
這些，可都是最實在的手藝，隻要學會了，就不愁今後沒飯吃！
於是乎，接下來的一周裏。
各地的百姓，都帶著自己的孩子，在學堂前排開了長龍，爭搶著入學的機會。
“老李，你這個做鐵匠的，怎麽還想讓孩子學習啊？讓你家孩子繼承你的手藝不好嗎？”
“做鐵匠有什麽好的？他要是好好學習，今後沒準可是能當官嘞！”
“哈哈哈，說的也是，俺沒有那麽大的抱負，俺隻希望，俺孩子能學點手藝，將來能混口飯吃就行！”
一處學堂外，蔡邕和鄭玄看著排成長龍的家長和孩子，麵色複雜。
他們從來見過這種景象，更沒聽說過這種措施。
“老師，我今天總算明白，為何浩瀚要印刷我的那三百餘卷書籍……原來，他是為了今天做準備！”
“哎，彭城遇到了他做縣令，真是天大的福分。但是，小蔡啊，你真覺得，這是好事嗎？”
“老師，你是指……士族？”
“沒錯。”
說著，鄭玄的態度愈加凝重起來。
在現在這個時代，所有的教育和知識，都被壟斷在士族和各大的地方豪強的手裏。
封宇這麽做，簡直等同於是在跟天下士族作對！