秦劍本不想客氣。
自己現在的身份是老師，老師真跟學生之間還是要注意涇渭分明的，不然誰都不拿勞資當根蔥！
“對了，今天是不同年級的同學們之間的比賽，對於你們高年級的人來說，分明是降維打擊。可我這做老師的……”
“害怕是吧？你想當縮頭烏龜？”
秦劍本來語言相激，就是想親自出馬，教訓一下他們，於是登鼻子上臉。
“我一個人下你們當中的兩個。放心，你們拿黑棋，占到181子就算贏！”
其實高年級的同學，對秦劍他們班還是缺乏了解。他們對15級的了解，僅僅停留在媒體的宣傳上，並沒有近距離地觀察體會過。
“要不，我一對二，授兩子……也可以。”
前來挑戰的同學，聽了之後就想發瘋：還讓我們兩子，一對二？這家夥是不是經常開著飛機上天，弄不明白這天底下的事兒啦？”
其實，秦劍仍然是故意刺激他們，然後挖坑活埋他們。
王子琪的十多年的教學生涯當中，像今天這種事情還是第一次經曆。看著教室裏亂哄哄的，竟不知如何是好。
而秦劍不以為然，拿這事情當小菜一碟，根本就沒有放在心上。他對15級圍棋特長班的每一個同學，都有深刻的認識。棋力、棋風和下棋習慣，都熟知在胸。
反觀，高年級來的11個所謂踢館的，他之前關注過他們的棋力，特別是在今年的大學生網上圍棋聯賽當中，對高年級同學的棋力有些深入的認識。
下棋手法堂堂正正，缺乏創新和靈變。好多人都停留在書房棋上，這與現在的15級班裏的同學形成強烈的反差。好多同學的實戰能力強悍，腦子裏沒有思維貫性，這是俗手跟高手之間的差別。
“既然你們帶著必勝的信心前來鬧事兒……”
“不是鬧事，是挑戰！”