當白棋發現自己的白龍遭到暴擊而斃命，這將是一盤大敗之局，小山智和無奈地中盤認輸。
秦劍一戰成名。
女子圍棋比賽場地上也非常熱鬧。
參加女子個人賽的玄穎兒，在這次比賽當中順風順水，開局三連勝，讓人刮目相看。再加上國色天香，美不勝收，一時間擁有了好多好多的粉絲，在他的網頁上的評論區熱貼鋪天蓋地。
在第四輪她將要對陣瀛國的加藤裏菜，加菜在職業圍棋界並不出名，卻屢屢在大賽上獲得名次，確實是一位不容小視的女子職業棋手。
兩人的這次對決，實際上是半決賽。勝者有可能獲得本屆奧運會圍棋單項個人賽的冠軍，而敗者之參與三、四名的角逐。
在奧運會上，人們的眼光和焦點一般集中在金牌上，對三、四名幾乎看不上眼。
晚上秦劍請玄穎兒吃飯。當他們走進一家特色餐館不久，宋雨默接踵而至。也走進餐館，做到玄穎兒的一邊。
宋雨默地來到，讓玄穎兒的心情大壞。本以為秦劍是跟她構建起兩人世界，如詩如畫、親親我我。而宋雨默走進來，分明也在邀請之列，這會讓玄穎兒心裏很不舒服。
這是一餐極為平常的，並沒有別的象征意義。而宋雨默發現玄穎兒的神情怪異，她深知玄穎兒的脾氣和那種說話就讓人難堪看得嘴，於是宋雨默表現得十分低調，靜靜地坐著吃飯。
隨著比賽一天天的推進，每一盤棋的火藥味兒越來越強烈。很多參賽選手都知道，現在已經是兵臨城下，摧城拔寨的關鍵時刻，必須要全力以赴的。
宋雨默發現，玄穎兒把他看成了死敵，於是提前離開餐館。秦劍也沒有多說什麽，不鹹不淡提醒她小心安全。
“玄穎兒，明天的這盤對局對你來說非常重要。同時也是你極有可能要輸掉的一局……”
玄穎兒聽了心裏非常生氣，真相掀了桌子：難道這貨要記住這次奧運大賽要跟本宮圓房？。不過沒有意義呀，雙人之圍棋賽要求男女隊友之間配合默契，達到一加一大於二的境界，可個人圍棋賽沒有這方麵的奇葩事情？
這個混蛋不單單給我加油助力，相反的打擊我的信心和情緒。真不知道他的腦子裏怎麽想的！
玄穎兒一經生氣是很難地說服過來的。她把筷子往桌子上一摞，低著頭盯著餐盤兒，一言不發。
“你明天的對手加藤裏菜，本是一位職業四段棋手。”
“我可是堂堂大夏的女子棋聖！應該有九段實力嗎？一個小四段能在我的麵前蹦躂什麽？不過是跳梁小醜而已。”
“玄穎兒，你摸清楚對方的底牌。”
“一個女子高段棋手跟一個小四段比賽，我真不敢想象，還有必要知道對方的底牌嗎？即使對方的底牌十分牛人，可是一個職業四段能興起什麽波浪來？我就不信了，作為大夏女子棋聖，難道是紙糊泥捏的，我一定會戰勝！”
“穎兒，你聽我仔細解釋。她的底牌也是他的大招是鬼步。”
“什麽？鬼步？”
玄穎兒聽了之後目瞪口呆。對於鬼步她有些耳聞。鬼步就是在下棋過程當中，利用特殊的次序來刺激對手的大腦，如果時間一長、條件具備，讓她在棋盤前吐血打掛的可能性都有！
“在江湖上，鬼步是鬼一般的存在。無人能敵。反而中招者數不勝數，據說在幾十年前的舊江湖上的好多名家聖手，都死在了鬼步麵前。”
“秦劍，我十分看重這次比賽。如何才能抵製對方的鬼步，從而反敗為勝呢？”
“方法當然有，還是錦囊妙計。”
秦劍一邊說著，從口袋裏摸出一張紙來，遞給玄穎兒，她接過來一看，紙上寫著好幾組數字。第一組數字是：三二一，三三三二二二一一一，三二三二三一一，二一二一二二一零，零零零零零零……”
玄穎兒看了莫名其妙：“你什麽時候成了巫婆了？這什麽亂七八糟的？”
“雖然這是一組看似亂七八糟的數字，確實與鬼步周旋，避免自己的腦子受到傷害，輕鬆化解對方對自己的意識影響的絕妙之招。”
“這數字你是從哪裏搞到的？它一定會起作用嗎？那鬼步可是要人命的。”
玄穎兒說完之後憤憤不平。本來圍棋作為大夏琴、棋、書、畫四大傳統藝術之一，心靜蓬鬆，意境高遠，乃修身養性之大招。可現在圍棋出現的境界舞台之上，早已經偏離了它的初衷和內涵。
“我簡單的給你解釋一下鬼步的原理。人的大腦中所產生的意識，與大腦的狀態有著十分密切的關係。而一切智力活動都離不開原始的信息。
所謂原始的信息，也是大腦工作的時候需要的支撐點。而反過來鬼步就是利用這種原理反其道而行之。通過這些信息得在特殊的次序之下逆大腦的正常工作而行。
對第三方的大腦思維活動有逆向的作用，因此來影響第三方的大腦活動。如果第三方對此一無所知的話，就會被對方牢牢地控製住，最初級的反應就是大腦發熱，難以正常思維推敲。
而現在這紙上一組結一組的數字，體現著大腦思維的基本的支撐點和思維的方式和脈絡。這些特定的數字有削弱對方腦控製力的作用，還可能反其道而行之。借助這些數字帶來的反信息作用，讓對方的大腦產生不適……”
“秦劍，雖然我對鬼步深惡痛絕。但我畢竟是個職業棋手，以下棋為業。為了想贏下一盤棋，讓對方在棋盤前吐血送命，我是做不出來的。”
“這個我已經給你考慮到了。這五組數字其中的四組都是防禦性質的，隻有最後這一座帶有反擊的特性。
當你感覺自己的頭腦發熱，思維停頓或者相逆的時候，反複的默念前四組數字。更確切地說，當你感覺有些心煩意亂、渾身上下不自在接著用意識默念第三、四組數字。如果產生其它的不良反應，則不停地念第一、二級數字。