周容易的話，讓大家第一次開始從自己的角度思考。
他們從來沒有想過，自己喜不喜歡。
老師說他們成績不行，他們回家就會讓家長報名補課。
家長希望他們哪方麵成績更出彩，就會主動給他們報名。
他們隻知道，要學習，而沒想過為什麽要學習。
他們怎麽可能學習，每天晚上熬夜寫作業，困到不行，第二天還要早早起床去上課。
如果學習的是他們喜歡的內容，辛苦一點沒關係，問題是他們都不喜歡這些！
“孩子們，活到老，學到老，這句話沒錯。”
“但人生不隻有書本上的內容，還有遠方的田野。”
“我們可以學習很多東西，而遠遠不止你們現在學到的這些。”
“希望你們能知道自己喜歡什麽，不再是填鴨式學習。那種學習，是最沒用的學習。”
我覺得他講得挺有道理的。
【本來就應該這樣，我國應試教育太嚴重了。】
【學生卷，家長也卷，怪不得現在的孩子心理疾病這麽多。】
“好了，接下來，我給大家介紹一首詩，相信你們沒有學過。”
“這首詩叫做憫農。”
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
周容易把詩詞寫在黑板上，引來直播觀眾的一陣讚歎。
【人家上課，天天說一樣的內容，大大上課，直接來個原創的詩歌！屬實牛逼！】
短短四句詩，立意清晰，簡單明了。
【我替農民伯伯謝謝大大。】
下麵的學生，對於周容易的第一印象並不好，認為這個老師，羅裏吧嗦，應該是個不靠譜的。
沒想到人家，隨隨便便念一首詩出來，他們就不會了。
他們這些人，基本在娘胎裏麵就背詩，認識的詩歌不下三百首，但偏偏這一首，沒人認識。
他們聞所未聞，今天第一次見！