鬧事著拿去看了一會兒，沒有看出什麽來,然後倒打一耙，“你什麽都看不出來就讓我看。”
紀臨沒有和他多舌，直接指出報告中的漏洞，“報告上寫著實驗過程，可你可以去看看，上麵的實驗過程完整嗎？”
“畢竟，當時我隻是為了少寫一些字，反而把實驗過程給簡化了。”
鬧事者沒有想到紀臨會這樣說，他心裏麵慌了，實驗過程，壓根就沒有做過這個實驗，誰知道他寫的那個實驗過程有沒有寫具體？
究竟是不是他說的把過程給簡化了。
他假裝一本正經，“隻有你會簡化實驗過程嗎？這明明是我們弄的，剛剛隻是看了一眼，隨口說的。”
紀臨抱著雙手冷笑,“那你倒是說說，實驗過程是什麽樣的，你們又是怎麽得出實驗結果的。”
鬧事者說了半天都說不出來，社會的人看著鬧事者看了半天，臉都看紅了。
瞬間他們知道原來對方真的隻是來鬧事的,於是大家帶著鄙夷的目光看著鬧事者。
沒有想到會是這樣的人。
自己抄襲居然還來，倒打一耙。
鬧事者察覺到周圍人的目光，他慌亂的說，“這個實驗是一個團隊實驗，每個人都有自己要做的相關事,我怎麽知道每一個步驟，這是強詞奪理。”
這個理由似乎也說得通。
大家都在同一個實驗室做實驗，便沒有具體操作整個過程。
這麽久也看得到，不說具體的說吧，簡略的描述也可以呀。
周圍的人誰沒有在實驗室泡過，即便他說的話，說的過去，可在他們看來，那也隻是一種強遷的說法而已。
瞬間他們感覺自己了解到了真相。
鬧事者感覺到周圍那鄙夷的目光，他感覺自己呆不下去了，是從紀臨的手中抽出實驗報告。
在眾人的目光下，狼狽離去。
對方回去之後一直在糾結紀臨說的實驗過程，於是他們研究了好幾天，這才找到答案，實驗過程到底是真的簡化，還是說他們具體的寫了上去。