經曆了新年期間的修整，被節日罪犯短暫休息推後的訂單紛紛卷頭重來，上線趕期。春節後的班次總是特別快節奏高強度的，所有車間都在爭分奪秒，力爭將春節期間損耗的時間給補上，也為了給全年工作打個如意順心的“開門紅”。這正如監獄工作永無止境，剛剛喘息稍定立刻又是快馬加鞭，就像一座從年初第一分第一秒就開始倒計時的沙漏，直到年終最後一分最後一秒翻轉過來再接著倒計時，周而複始、循環反複、無休無止。安全穩定和勞動生產兩項常規性任務永遠是監獄工作的真章硬核，機關總部的宣傳欄上最顯眼的位置上永遠掛著的是“本監已實現安全關押×天×小時，無安全生產事故×天×小時，距離年底還有×××小時××分××秒”的提示牌，實質上就是要隨時隨地提醒所有的監獄警察必須全力以赴確保罪犯不能跑、不能死，不能發生任何意外，不能給國家的穩定大局製造任何不必要的麻煩。這幾項冷冰冰、硬邦邦的管理枷鎖牢牢箍套住所有監獄管理者的脖頸，使得他們從上到下片刻也鬆不下一口氣。此時我國的多數地區曆經了持續自上個世紀80年代末的三十餘年快速發展期，社會秩序穩定，物資繁榮，民生富足，許多領域的前進業已到達了瓶頸階段。政府的管理重心也已漸漸開始由開拓求新趨向於循舊守成，治理的核心不在於求變求新，乃在於消除之前逐年累積下的社會衝突舊債，追求製下的持續平穩大局。至於民智的開發究竟如何則絲毫不是管理的要旨，由於過分被開發的民智，尤其是普通百姓在文史哲等精神領域的過度思考以及過於活躍對於國家的治理不僅無益，甚至可能危及到國家的長久治安，所以國家在實際的義務製教育中奉行的“重理輕文”方針還是十分明顯的。既然百姓的民智開發永遠要讓位於民生建設，那就隻需掛在每年的施政計劃和宣傳大綱中提一提即可。至於開展得好與不好，既不能加分，對於施政者而言更不會減分的了。萬眾矚目的社會教育尚且如此，隻以製造擅考者而非培育擅思者見長，牆內的教育難道獨能逆流而上，產生奇跡？即便確實罪犯中也有很多刑釋者不再重犯，莫若說是監獄教育改造產生的令爾等幡然感悟，迷途知返之功效，倒不如說是監禁類刑罰天生的殘酷一麵令他們心生懼意，不敢再造次逾越雷池。