重新匹配同桌是一項大工程，同學們可以隻考慮自己想跟誰坐，但老鄭作為班主任，需要考慮的卻很多。比如，身高情況，學習態度，等等。於是，從那些小紙條裏拚湊出來的，可以順利組成同桌的還不到十對。
再加上還有像周停棹這樣的熱門人選，無論男同學女同學，好多人寫了他的名字，可他自己誰都沒寫。女生裏最搶手的當數桑如，偏偏這個最搶手的女生又選了那個最熱門的男生。
這兩個人就能拆了不少同桌組合，老鄭真是一個頭兩個大。
他想：要不幹脆就把他倆湊一桌算了，反正都是好苗子，可以相互激勵。
於是，問過了桑如，他又叫來了周停棹。
“想跟你當同桌的人很多。”
“嗯。”周停棹的反應很冷淡，好像這事與他並沒有什麽關係。
“全班隻有你誰都沒寫，是找不出理想的同桌？”
周停棹停頓了一下，才說：“算是吧。”
“什麽叫算是？”老鄭嘟囔了一句，把選了他的六張紙條攤在桌上，問，“你看看這裏有你覺得還行的同學嗎？”
他幾乎一眼就看見了那行娟秀的字。
明明讓把自己的名字寫在左上角，她偏不，要把“桑如”跟“周停棹”並列寫在一起，甚至時間富裕得在旁邊畫了條帶槳的小船。
停棹停棹，停船靠岸。
這幾個字像是有脈搏似的，一下一下，讓他的心也跟著跳動起來。
不如就停在這兒吧……
周停棹拿起來這張紙條，不動聲色地摩挲著，說：“就她吧，桑如。”
老鄭樂了，說：“我也是這麽想的。”他拿過那張紙條又端詳了片刻，樂嗬嗬地補充道，“別說，桑如畫得還不錯。”
周停棹隨便附和了幾句。
沒想到，老鄭又說了句：“對了，你告訴她，下次別在數學卷子上畫畫就更好了。”