別人討厭的自閉兒；
心理有病的怪人；
不容世俗者。
從而形成了一個死循環的怪圈：他自卑，在意別人的意見，不敢與人接觸和表達自己的意見——被人當異類看待，被人嘲笑——他更加自卑自閉，覺得隻有在自己的世界裏才自在……
如果不打破這個死循環的怪圈，他就會永遠被限製在這個可悲的境遇裏。他的性格，他與人交流的缺陷，會對他天才般的大腦造成不好的影響。
“屠格涅夫應該有什麽作品能幫上忙吧。讓我想一想，《獵人筆記》《羅亭》《父與子》……”
一邊思考，夏千晴一邊從書架上拿出書隨手翻閱。因為她並沒有過目不忘的本事，所以有的時候哪怕看過書，也要借助翻閱才能想起具體內容。
“《羅亭》，這本書好像可以。”她的動作停頓下來。
翻閱了那本書前麵幾頁後，她想起了整本書的情節，終於露出了輕鬆的笑容。她拿著那本書，大步走向了藍洛斐。
“我找到需要的文學作品了，藍洛斐，這次需要你出力，開啟文學幻境！”
“這麽快？確定找對了嗎？殿下，我的時間很寶貴，所以別害我做無用功哦！”
雖然這麽說著，但藍洛斐還是很快起身，幫助夏千晴開啟文學幻境。
光點在空氣中調皮地跳躍，名著的水晶幻影如同平麵放置的摩天輪的轉輪一般，繞著兩人旋轉。
夏千晴抬手，輕輕碰觸那本水晶幻影書的封麵。刹那間，時間停止流逝，光芒大放。房間內的兩人隨著那些水晶幻影書消失無蹤。
4.
文學導師幻境——屠格涅夫《羅亭》
19世紀40年代的俄國小山村。
晴朗的夏日早晨，太陽高懸在明淨的天空上，田野裏剛開花的黑麥葉片上沾著露珠，彌漫著潮氣的樹林裏有小鳥在歌唱。
這是作品一開篇呈現出來的場景。