其實楊宇所說的話看起來態度方麵表現得不太恰當，但實際上並未收獲到在場其餘人員的不滿。
畢竟雖然他們都是歸屬於海軍基地內部的教授專家。
但實際上為了能夠維持生計。
通常狀況下也會選擇到大學校園內部進行執教。
至於楊宇先前所說的諸多規定，其實和大學校園內的部分安排存在著許多不謀而合。
從而導致這些教授專家都能夠明白楊宇的主要想法。
緊接著在確定有關於規矩方麵的事情處理妥當以後，楊宇自然沒有在其他諸多閑雜事務方麵進行太多耽誤。
立刻就將談論的重心問題轉移到教授知識方麵。
他緩慢地將自己率先整理好的諸多授課資料全部打開。
同時把有關於驅逐艦的簡單模型繪製在屏幕上。
並且在驅逐艦模型的旁邊簡單標注上有關於驅逐艦的大體數據以及最主要的一些公式。
緊接著便緩慢的向下方已經做好聽課準備的諸多教授專家，一點點的把自己所掌握所有知識全部都灌入他們腦海。
“在驅逐艦核心技術方麵的諸多知識領域上，我覺得最為主要的類型無非便是動力係統，雷達係統方麵。”
“因此在今日的授課過程中，我所圍繞的重點肯定是先在主動力係統方麵率先展開指導……”
不得不說極具深度的知識永遠都是這些赫赫有名的教授專家所關心的重點內容。
他們很快就將全部的心神沉浸在楊宇的講述過程中。
為了防止此次的授課效果不佳或者產生其他的意外，因此當楊宇進行指導的過程中，內心深處始終充斥著濃鬱擔憂的林甫還因為擔驚害怕的緣故特地到此處進行觀看。
主要便是想要避免若是到時候當真出現爭論問題。
他好及時的站出來為楊宇撐腰。
畢竟自己軍事基地內部的寶貝，自己肯定是需要護著。