卢副校长笑眯眯地带着孟荣走到教学楼，边走边跟孟荣介绍着学校的情况。
“咱们现在这个学校吧，办校也有二十多年了，算是有点来头的，本市可以说是职业类学院靠前了。”
“嗯，了解一点。”
“咱们学校的专业呢，比较多，也比较杂，像电子技术应用、化学工艺、机电技术应用、机械加工、汽车运用与维修、还有建筑工程、旅游服务与管理、市场营销、美术绘画、中西餐烹饪，当然啦，还有新开设的数控技术应用等等。”
“还有中西餐烹饪？”孟荣比较稀奇。
“当然啦，你以为呢，培养几个大厨那是相当光荣的，你看，就咱们市里那唯一一家五星级酒店的一位大厨就是我们学校毕业的，还有省里的好几家大酒楼都是，嗯，我们还有酒店管理专业，你要是想转专业啊，可以问我们啊。”
“不会，不会……”孟荣连连摆手，那可干不来。
卢副校长哈哈一笑，也不在意，带着孟荣径直上楼来到一间教室门口，他看了看手表，“快了，快上课了，走。”
说着，他就带着孟荣走进教室，在后面找了两个空位子，坐了下来，示意孟荣也坐下来。孟荣有些哭笑不得，自己这是有多久没有进过课堂了？
居然被卢副校长拉来听课？
他们坐下后，有些同学向后面两人投来好奇的眼神，但是大家眼神闪烁，居然卢副校长亲自来旁听？也不敢多瞧，一个个悄悄地互相通着气。
孟荣小声问卢副校长，“咱们来听谁的课？”
卢副校长笑而不答，指了指台上，忽然上课铃声响起，整个课堂上雅雀无声，同学们一个个端正态度，坐得笔挺，除了翻书的声音，还有沙沙的写字声，几乎再没有其它声音了。
孟荣心里纳闷，此时见空气凝重，也不好意思多问些什么了。
铃声刚落，只见教室前门风风火火地闯进一个人来，只见她穿着一身带有少数民族服饰风格的衣服走了进来，让人眼前顿时一亮。
然而，当看见她的侧颜，孟荣就倏地有些恍惚起来……
只见她一脸严肃，走上讲台，用严厉的眼神扫了一眼台下，翻开课本，“今天我们开即始讲第49页的第三章第二节数控机床的主轴部件，但在讲之前，我们先回顾一下昨天的课……“
听着她在台上滔滔不绝，清脆爽朗的声音，孟荣在台下，脑子嗡嗡地，眼睛直直地盯着台上，一眨也不眨。
卢副校长回头看了一眼，心中暗笑，还是年轻人，看到漂亮姑娘就转不动眼睛了。
孟荣却是想起了四五年前的那一幕，那天，在公交车站，那是他最后一次看见她了吧？原本以为此生可能再也见不到了，很多记忆就深埋在心中吧，红尘翻滚，云起云落，深藏那一抹虹光，如此而已。但世事无常，竟然能再次遇上？
他有些欣喜，也有些失落、遗憾、自卑、感伤，乱七八糟地，甚至都不知道自己在想什么……
只是呆呆地，望着台上的人。
在课堂，她是严肃的，因为她想负责任，这一帮孩子，谁家里也不容易，谁的未来也不能轻易荒废，她得让他们听进见，无论用什么方法。
但孩子们能不能听进去，能学得有多好？她也有些无能为力，只是自己不放弃，在努力。
她翻开课本，在黑板写写划划，给大家讲解起来，“这个数控机床的主轴部件，它是数控机就要的核心部件，所谓核心部件，什么意思呢？就是说，它的运转精确度、耐磨性能、防震性能、机械强度，这一些，都会严重影响到工件加工，关乎它的质量，当然啦，也不是说只有它能影响，其它的一些人工因素也是会影响到的，环境因素也会有影响，我们目前的数控机床呢，主要类型包括数控机床、数控铣车、以及工件加工中心。”
这些都是孟荣自己在书本上曾经学过的知识，倒也不难以理解，但是在课堂上听别人讲，还是能有一些不同的感觉和体悟。
孟荣静静地听着。
“它的主要结构特点，如以下内容，第一，它的主体结构是是一个空心阶梯轴，空心阶梯轴，大概呢，是这个样子……”
说着，她在黑板画了一个几何示意图，随手解释着，“第二，主轴的前面部分，主要由法兰盘和特制的卡盘结构组成，嗯，这有些落后的解释了，现在特制的一般是液压卡盘或者电动卡盘……大概是这个样子的……这第三，就是后面部分，是回转油缸。”
她连续讲了七八点，在讲解的同时，按照自己的见解又补充了一部分。
这些都是孟荣在书本上完全看不到的，他顿时觉得颇长见识，听得津津有味，顺手就从口袋里掏出了笔记本和笔，就随手做起笔记来。
书上得来终觉浅啊，他不由感慨。教材课本编制的时候都比较早，编制的老师对于行业的发展也未必都尽在掌握之中，有一些错漏之处，台上的闫果都随时解释或是补充，对于孟荣来说，还真是难得听到，也没有人教过他。
在初期的错愕震撼之后，他渐渐地融入了学生的角色，认真听起课来。
闫果在连续讲了约莫半个小时后，才终于停了下来，布置了一个几何算术题，顺便让大家消化思考，歇了口气，喝口水的同时观察一下台下学生们的状况。
谁偷懒？谁没认真听课，她得辨识一下，重点督促教导。
就这么认真扫视一眼，这才发现台下居然最后坐着卢副校长，她不由得一怔，什么时候，卢副校长竟然来了？旁听？督查？
但想想他那么神出鬼没的德行，算了吧，爱听不听，她倒不是怕，就是心里有些小小的不快，这糟老头子，坏的很，招呼都不打一个。
还好自己不是刚来那会，紧张兮兮了，再说了，不就是教学竞赛相关的事情吗？这堂课听下来，大概老头也有一些意见要提了。
真烦。
想到卢副校长到时候指指点点的样子，她就有些不乐意了，她心里咋想，面上就表露出来了，眼睛圆圆地，瞪了一眼卢副校长。
卢副校长其实正百无聊赖，对他来说，这些知识他并不是那么感兴趣，要不是看孟荣居然记起笔记来了，他早就拉着他跑了，就是拉你来见识一下高手而已，不是让你听课的……
想啥呢？
此时见闫果直直瞪了他一眼，不由得一愣，这丫头，居然瞪我？不就是旁听堂课么，干嘛呢这是？
闫果正要开口，忽然眼角余光一扫，觉得有些不对劲，她发现台下似乎多了一个着装和其他学生完全不一样的学生。而且就坐在卢副校长身边，难道是哪位老师？
咦，居然还假模假式地穿着衬衣？之前怎么没注意到呢？
而且，看着这个人正埋头画着什么，不时地皱着眉头思考问题，似乎……似乎在很遥远的记忆里，有一个人也是这样子，长得不说跟他一模一样……
好吧，如果再年轻点，衣服换一换，简直就是一模一样好不好？
不会吧？
她都惊呆了。
看着她的表情，卢副校长很是诧异地看了眼旁边的孟荣，什么意思？这副表情是什么意思？那闫果惊诧莫名，似乎看见了什么了不得的人物？
但闫果很快想起来，这是在课堂上，她很快回复常态，毕竟自己是老师，有什么话也不能多说。
不动声色地，她低下头去看课本。但很快她又忍不住抬起头来，看了一下台下正在默默画图的孟荣。
心里忽然生出一个念头，嘿嘿……
很快，五分钟过去，过会就要下课了，她提高声音，“好了，大家有没有画完主轴示意图？哪位同学上来黑板上演示一下？举手示意一下？”
连问了两遍，台下都有些迟疑。
孟荣这个时候抬起头来看向讲台，忽然和闫果的目光在空中对视了，两人停顿了一两秒，孟荣心中忐忑，低下头来，不知道这位有没有认出来自己啊？
闫果嘴角露出一丝笑容，“这位同学，不要低头，就是你了，我看你好像很胸有成竹的样子，你上台来，画一画。”
孟荣愕然地抬起来，只见闫果戏谑地看着他，眼神中流露出一股似有若无的某种意味，一时间有些愣住了，课堂上其他同学随着闫果的视线望过来，心中也很是纳闷，这位，年龄不小了吧，是我们同学？不可能吧？不是跟卢副校长一块来听课的吗？
在众目睽睽之下，孟荣艰难地咽了一下口水，颇为尴尬地看了一眼坐在旁边的卢副校长，你老人家好歹也说句话，给解释解释不是？
谁知道卢副校长脸上仍然笑眯眯地，嫌事不够大，作着手势请他上台。就是不肯站出来解释半句，显然也是等着看孟荣笑话。
孟荣一阵无语，老不正经。
看着台上闫果，只听她道，“这位同学，请吧，第一次听我的课吧，现在检验一下你听课的成果，来吧，请！”
同学们都向孟荣投以同情的眼神，不管你是老师还是学生，该上台就得上台，不然，你就要见识一下闫老师发火的样子了。
孟荣正犹豫着，只听闫果猛地拿着黑板擦重重在敲了一下讲台，呯地一声，吓了大家一跳，“怎么地？请都请不上来是吧？”
孟荣无奈，只得缓缓站起身来，也不知道心里是个什么滋味，一步一步，慢慢地走上讲台，从闫果手中接过粉笔。
闫果低头，孟荣抬头，两人忽然就这么近距离再次对视了一眼。
居然真的是你！
两人心底里都生出一个念头，这世界真小……