聽到這話心裏已經知道了一個大概。
潘虎在潘萌萌心裏如此的重要，怎麽能讓一個小屁孩褻讀。
我看向張小明問道：“潘萌萌說的對不對？”
張小美指著潘萌萌說：“她本來就是太妹，之前還輟學了，我跟好幾個同學都看到她跟社會上的人混在一起，我說得有什麽不對的，她一天天擺著一個臭臉給誰看？全班同學都討厭她，還是一個有戀兄癖，誰說她哥壞話她就跟誰急，她就是一個神經病。”
潘萌萌聽到這話頓時急眼，看樣子又想跟著張小明動手，隻不過礙於我跟老師都在沒有發作而已。
既然明白了事情緣由，我也知道潘萌萌沒錯。
我沒有理由讓潘萌萌去給這個惹是生非的小子道歉。
再說看到張大明也是一副蠻橫霸道的樣子，我估計這兄弟也是一路貨色。
我淡淡的對班主任說：“老師，我想事情的經過你也清楚了，是張小明來招惹我家萌萌而已，隻是我家萌萌不是隨便任人欺負的，她隻是進行反抗了而已。說簡單點，這就是小孩子不懂事，同學間的矛盾。說複雜點這就是校園霸淩了，要是潘萌萌性格比較軟弱，那是不是就隨意被張小明欺負了，而且她還不敢告訴老師？”
班主任聽到這話遲疑了。
張大明到是指著我說：“你小子怎麽說話的，現在受傷的是我弟弟，你看你這丫頭還還好的。”
我理直氣壯的說到：“那是因為你弟弟打不過萌萌而已，如果潘萌萌比較軟弱，受傷的就是她了，況且這個事情不是誰受傷就誰就有理。你家張小明如果不去招惹潘萌萌，他又怎麽會受傷？”
張大明皺起眉頭有些語塞，他問向班主任：“老師，潘萌萌打人你管不管了，我現在也不要什麽醫藥費精神損失費了，我要求學校開除潘萌萌，不然我把這件事告到教育局去！”