一
暖暖說，芳芳老師說的幾種類型流動兒童，白雪姐姐屬於第一種。他最敬佩、喜歡她。
白雪姐姐從小愛讀書，當過留守兒童，也當過流動兒童，環境對她是有影響的，但她從不放棄學習。她也明白，像自己這樣家庭環境的孩子，讀書是一條重要的出路。她長得漂亮，也可以通過嫁人，改變命運。但是依靠別人不保險，還不如靠自己。
她想通過讀書改變自己的命運，一心想考上理想的大學，找一份好工作，成為城市裏的白領，過上比較安穩的生活，實現自己的夢想。父母已經吃了沒文化的虧，活得太辛苦了，她不想重複他們的路。
三歲那年，白雪姐姐跟隨父母來到南方。到了上學的年紀，父母不想她像哥哥一樣讀質量很差的民辦外來工子弟學校，把她送回老家讀書，他們則繼續在南方打工。後來，政策允許戶口不在本地的兒童，符合入學條件的，可以進入公辦學校讀書。父母就把她從老家轉到南方讀書。她從二年級開始就轉來雷州半島了。她覺得自己比哥哥冷白雲幸運得多，可以跟爸爸媽媽生活在一起，又能進入教學質量比較好的公辦學校讀書。她要好好讀書。
她讀書一直很努力，成績在班裏名列前茅。為了節省時間，她在學校住宿，周六周日才回家。
二
高二最後一個學期的考試，白雪姐姐考了全年級第三名，老師，同學們都為她高興。下個學期就是高三了，按照她目前的成績，發揮正常的話，她考上心儀的大學，問題不大。她也為自己開心，也有隱隱的擔心。
按照以往的高考政策，戶口不在本地的學生，要回戶口所在地考試。也就是說，如果高考政策不變，白雪姐姐要回老家參加高考。她不想回老家參加高考。她從8歲開始來到這裏讀書，已經熟悉這裏的一草一木，一海一河，完全習慣這裏的生活習俗，習慣這裏的教育方式，跟這塊土地完全融在一起。老家對她來說是遙遠而又陌生的地方。回去老家，她要重新調整心態，要習慣那裏的教育方式。她害怕這種調整會影響自己的情緒，影響學習成績。