36宋南聲終於結束了他的守島生涯，攜妻下島，回校繼續攻讀
研究生學業。研究生課程開學不久，上級的強軍計劃就開始實施，宋南聲又被學校確定公派出國留學深造。這是學校為培養跨世紀複合型軍事人才，召集專家學者研究論證的十年規劃中的重要內容，目標是走出國門，加強與外軍軍事交流，特別是組織學生官到西方軍事強國學習培訓，培養開拓性軍事人才，為部隊建設打造高素質人才群體，這也是海軍學院前瞻未來發展的重要舉措之一，並逐步上升為頂層設計，成為軍隊高層的共識。
在這樣的背景下，宋南聲迎來了新的學習機會，雖然條件苛刻，而對宋南聲來說，幾乎也是量身定製：在邊防海島鍛煉一年以上，榮立三等功，本科以上學曆，三十歲以下，參謀指揮專業，每門課程學分均為優秀等等，與宋南聲的條件一拍即合。此方案一公布，應試者如潮，而幸存者寥寥。經過答辯麵試政審等諸多關口，宋南聲脫穎而出，出國深造的夢想很快就變成了現實。
這一次，宋南聲要出國學習兩年時間，陳晚秋的心情亦喜亦憂，喜的是丈夫獲得了一個難得的學習機會，憂的是這兩年時間對陳晚秋來說將何等難熬。她當然不會橫加阻攔，那樣做未免太自私太小家子氣，她倒是想試探一番宋南聲，看她到底在丈夫心中究竟有多大分量。
陳晚秋一副心事重重而又難於啟齒的樣子：“老公我想和你一塊出去，不是說可以有陪讀的嗎？”
“軍隊有沒有這規定，我還真不知道，趕緊問問吧，你去當然好。”
“我去你就不嫌麻煩，上個學還拖家帶口的？”
“嗨！多好的事啊，蜜月還沒好好過呢，我一天都不想分開。”
“就這點出息呀？咱倆的日子還長著呢。”
“怎麽啦，你是在按師長還是軍長的路數培養我啊！”陳晚秋有幾分小感動，她要的就是這樣的效果。