這位數學老師有意要驗證一下李長生的實力，這張卷子上麵的題明顯是比較難的那一種。
李長生開始動筆，行若流水，很快前麵的算術題，填空題和選擇題就被他輕易的解了出來。
這個時候，剛剛送走自己閨女要下樓梯的校長吳若望正好瞅見了這一幕，好奇之下也圍了過來。
不大一會兒的功夫，許多人都好奇怎麽回事。
李長生周圍已圍了一堆老師，就連上課的那位美術老師，也打開門走了出來。
被這麽多人圍觀，李長生嘴角勾起一抹微笑。
有意給這些人一點衝擊力，加快了算題的速度。
於是乎剩下的半張試卷隻用了不到五分鍾，便被他迅速的解完。
一眼掃過題目便開始作答，根本不需要思考，尤其是最後一道題，屬於附加題之類，這也是數學老師拿來考驗李長生的題目。
這道題是他從題庫裏找到，難度係數很高的一道，本來打算過幾天給學生們講，這樣的題李長生提前做過的幾率很小。
“李同學，最後一道題你可要認真看哦。”
數學老師略帶得意的說道。
這道題在原有的難度係數上他又給增加了一點難度，就算是和他一起教學的幾位數學老師解題的時候都費了不小的勁。
果然，當看到最後這道題，旁邊有好幾位老師都微微皺起了眉頭，露出思索之色。
李長生則隻是輕輕的一笑，然後在眾老師目瞪口呆的眼神當中開始下筆解題。
隻用了短短三十秒的時間，便被他解了出來。
最難得的是字跡工整，條理清晰，而且解法也很新穎。
“這種解法……”
數學老師摸著下巴，就要點評，李長生已經再一次落筆。
在眾人驚奇的目光中，在旁邊又寫出了一道解法，然後翻過試卷，足足寫了十幾種解法，把試卷背麵都寫的滿滿當當，大有一種摧枯拉朽的暢快淋漓之感。