仿佛又回到了訓練營的課堂生涯，葉蘇秦正襟危坐在椅子上，麵前是個巨大的投屏，上麵密密麻麻羅列著大片大片不知名的公式和一個放大無數倍，呈半剖狀態的納米機器圖文示意圖，用三個醒目的紅色箭頭分別標識出了該機器的內部三塊區域，分別是核心智能區，工作區和保護層區。
卡特裏特的培訓班坐落在功能大樓的第九層，為此特意征調了一間寬敞的會議室給他們上課。
考核成績通過的學員都被叫到這裏接受為期一周的納米機器理論培訓，這屬於售後服務的一部分，主旨是讓這些即將搭載這一人類劃時代兵器的士兵們充分且係統地了解整個兵器的運作原理和維護方法，以便於在戰場上能夠更快更好地適應其節奏。
上課的是一個兩鬢斑白的中年老學究，跟隨莉薇婭一夥來的其中一人。這個名叫奧廷加的男人擁有在納米機器這一領域浸**三十年的工作經驗，其理解的深度和廣度完全不是這夥新丁能夠比擬的，況且此人授課風格獨特，為人風趣幽默，PPT也做得簡單易懂，且趣味性十足。
下麵一夥人聽得倒也是認真。
本次通過考核的就他們五人，十八號不算，他隻是個“保鏢”，因為雅還在重症室觀察，所以很可惜的也沒有參與進來，隻有他們四個人，坐在柔軟的沙發上聚精會神做著筆錄。
納米機器，21世紀就盛行的新興的機器人工程學科技，屬於“分子納米技術（Molecular nanotechnology，簡稱MNT）”的範疇，它根據分子水平的生物學原理為設計原型，設計製造可對納米空間進行操作的“功能分子器件”。
但直到2020年，依然隻是一個學術設想，雖然當時製作出了一大批各領域的所謂的納米機器人，但是精細結構及其功能性上依然隻能夠進行簡單的單向性工程作業。比如深海作業，比如人體醫療，在那些人類無法夠及到的極端環境下做著簡單重複的工作。