（1）——完全顛覆了之前帶給她的印象。
齊歡一直將車速保持在齊笑遠後麵一兩米處，這樣可以免去無話交談的尷尬。到了學校門口附近，齊笑遠突然單腳撐地側轉過頭來：“我們先去把車修好。”
齊歡加快動作到他身邊，下了車：“不用了齊老師，我自己推去修，你去忙吧。”
齊笑遠想了想，指著前方對她說：“往前走幾分鍾就有一家修車鋪，你讓他們把後胎也檢查一下，我覺得好像有點漏氣。”
齊歡暗自在心裏佩服他的細心，向他道了謝，推著車向前走。走了一段，她心有感應地回過頭去，果然看到他還站在原地。見她回頭，他向前揮了下手，示意她繼續往前走。走到修車鋪門前，她再次回頭，校門處已沒了那個藍色的俊挺身影，她的心頭登時閃過一絲失落。
幾日後，發生了一件詭異的事情。齊笑遠批閱完發回來的作業中，少了齊歡的那一份。齊歡睜大雙眼反複查看了多遍，可文件夾裏就是沒有她的名字。明明親眼確認作業拷進了U盤才傳給其他同學，怎麽會不見了呢？她百思不得其解。一開始她懷疑是有人搞的惡作劇，可是仔細想想又否決了。她的人緣在同學當中還是相當不錯的，而且也不會有人卑劣至此，拿別人的作業來開玩笑。到底是怎麽回事，她決定先不要胡思亂想，待下次課聽聽看齊笑遠的說法。
好容易熬到了計算機課，齊歡滿心期待著齊笑遠會就作業給個說法。她事先問過班長，班裏除了她，沒人發生過作業丟失的情況，但是其他班就不清楚了。悲觀的想，或許齊笑遠打算把一些典型的問題收集起來當作反麵教材。樂觀的想，那就是正麵教材了。齊歡還真拿不準齊笑遠的想法，雖說她的分數每回都在女生中拿第一，但也沒得到過任何一次口頭上的表揚。因此，她總是朝著壞的方麵想。是不是這次作業做壞了？抑或是恰巧跟別人的作業過於接近所以被當做抄襲處理了？