次日早上，星期一。
弗萊堡行政大樓，主教練辦公室內。
一線隊主教練斯特雷奇的辦公桌上，出現了一分厚重的文件，同時裏麵還附有一個U盤。
弗萊堡作為一支老牌的足球俱樂部，青訓體係非常完善。
這份文件便是弗萊堡負責數據統計的助理教練整理的資料。U盤內，還有青訓隊員比賽的一些精彩視頻。
在每次比賽日的下周一，這些都會準時的送到主教練的辦公桌上。
弗萊堡在15賽季的目標，是從德乙晉升到德甲當中。
但礙於俱樂部的財政問題，這賽季他們沒有進行太多的補強，反而是從青年隊中提拔了幾位天賦不錯的後衛放在了一線隊當中。
斯特雷奇坐在辦公椅上休息了一會，喝著咖啡開始看起桌上的青訓文件。
這些數據是按照年齡的大小開始排列的，從U8一直到U17。
年輕的球員比賽都沒有什麽觀賞性，斯特雷奇也不可能說從小球員中提拔球員到一線隊當中，因此看的非常隨意，隻是簡單的翻看了幾眼。
至於什麽球員該值得培養，那是青訓梯隊教練的事情。
在看到最近幾周青訓球員的表現後，斯特雷奇的臉上沒有什麽多餘的表情。
如他所想的一樣，並沒有什麽精彩的瞬間。
他甚至連比賽的精彩視頻都沒有打開。
一直翻到最後一頁弗萊堡U17的數據單後，他才點了點頭。
“三比二漢堡，不錯。”
顯然，斯特雷奇知道弗萊堡U17跟漢堡U17的差距，對這個比賽結果感到有些震驚。
他將U盤拿了出來，插在了筆記本電腦上，播放起了U17的比賽錄像。
錄像被助理教練進行過刪減，隻選取了進球或者防守的高光時刻。
看了幾秒鍾的開頭，斯特雷奇便皺起了眉頭，有些疑惑。
因為視頻播放的上半場中，弗萊堡一直在進行被動的防守，連一次有效的反擊快攻都組織不起來。