與眾人不同的是，楊小川麵無表情。
甚至有些想笑。
在李布上台的那一刻，她就已經猜到了後續的發展了。
不過她現在倒是很想知道，李布要怎麽做到等會下台的時候不會挨一頓正義的鐵拳。
別人不知道，反正陳煥之現在已經是摩拳擦掌，躍躍欲試。
想把這堂數學課，上成武打課。
不過李布沒有在意台下詭異的殺意，繼續說道：
“接下來看第三道選擇題……”
“這是我認為這套卷子裏頗具創意的題目。”
接下來，李布竟然真的老神在在，開始如老師一般在黑板上寫寫畫畫，講解這個題目。
眾人一開始還有些不屑，但聽著聽著就發現不對。
拋開李布的裝逼犯屬性不談，他講的內容，倒真的是讓人耳目一新。
不僅題目本身一清二楚，甚至還能援引舉例，觸類旁通。
一時間，眾人聽得有些興奮。
好的老師是會讓學生們感知到自己的水平在提升的。
而李布則是順便讓大家信心也提升了。
聽完他的講解，眾人心裏有了這種念頭：
“原來這題這麽簡單。”
“我沒做對隻是運氣不好……”
幾分鍾後，一題講完。
李布清清嗓子，淡淡道：“當然，這道題在我看來，還是有些不足。”
“這題太幼稚了，讓人一眼就能看穿，無聊無趣。”
“……”
眾人如夢初醒，再次回歸到了牙癢癢狀態。
果然，期待李布能認認真真講題，不犯病不發癲，真的隻是一種奢望。
幾十分鍾過去。
等到下課鈴響起，李布的最後一題也正好講完。
稍等幾秒鍾，掌聲如潮水浪湧。
李布很是受用地點點頭，矜持一笑：“不用客氣，提攜後進是我應該做的。”
掌聲頓時消失。
楊石站起身，微笑著說道：“李布同學，謝謝你的精彩講課，我相信大家應該對他的教學水平沒有異議了。”