顧長平離沙場遠遠的，背著手，目光如炬，將跑道上的一切盡收眼底。
當他看到孫明堯拚盡全力，卻隻拿到個第三名時，他遺憾地搖搖頭，仿佛在惋惜什麽。
顧長平回過頭來，隻見郭震五根手指自然分開，將鉛球放在食指、中指和無名指的指根上，大拇指和小指分別支撐在鉛球的兩側。
手指關節分明，肌肉緊實，郭震仿佛在掌握著一個千斤重的物體，卻又顯得輕鬆自如。
鉛球的投擲圈前有一塊木擋板，它用來防止運動員在投擲過程中滑出投擲圈。
郭震站在投擲圈內，兩腳前後開立，前腳掌緊緊貼住投擲圈的內沿，後腳跟穩穩地落在地上，腳趾緊緊抓住地麵，使身體保持穩定。
當身體達到最高點時，他迅速將球推出，讓球沿拋物線飛出。
同時，他的手臂盡量向後擺動…
在球離手後，他的身體向前傾，隻見鉛球在空中劃過一條完美的弧線，完美落地。
兩個同學飛快地跑過去，他們緊握著卷線，然後迅速將卷線拉直，準備開始測量。
“12.15米！”
他們興奮地高聲報出成績，聲音洪亮，向在場的每一個人宣告著這個令人震驚的成績。
當圍觀的同學聽到這個成績時，他們頓時一片嘩然，有的同學露出驚喜的神情，激動地揮舞著手臂，有的同學則露出無比驚訝的表情，似乎不敢相信郭震能投出如此遠的成績。
體育生高考的滿分12米已經是非常高的標準，然而，高一的郭震，成績卻超過這標準。
沙場的盡頭是一堵白牆…
這道牆見證無數次的投擲，但這幾年來，能將鉛球砸到這堵牆的人卻寥寥無幾。
如果今天郭震能再使點勁，估計就要將鉛球砸到牆上。
郭震轉過頭來，雙手叉著腰，擺出一副挑釁的姿勢，他朝顧長平一笑，仿佛在說：